《名数的改写》情境图教学建议

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　　（1）教师可以先根据教材设置的情境提出问题：四（1）班选了4名同学参加学校的舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一队，下面是他们的身高，你们能给他们排排队吗？教师同时用卡片、挂图或课件的形式呈现四个人及他们的身高数据：80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米。
　　（2）可以让学生试着排一排，然后说一说是怎么排的，有什么感受。由此体会到：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据改写成相同计量单位的数据，引出下面的例题。
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