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教学设计表
学科 美术 授课年级 三年级 学校
章节名称 第三单元 第6课 有趣的水墨游戏 计划学时 2课时
学习内容分析 这个课程不属于“正宗”的中国画课程，真正的中国画课程留在高年级或初中才开始学。所以，在本课程中，教师应该放弃常规的作画模式，而是先让学生玩一玩，在笔墨游戏中自由体验宣纸、水笔、墨的特殊效果，愉快地体验创作水墨的乐趣。
学习者分析 从中年级儿童的造型艺术特征来看，本阶段的儿童由于理智已逐渐萌芽，在空间表现方面出现写实的概念，画面上会出现“重叠法”，他们还能分辨出大小、远近的关系。这说明，他们不仅能从身体的机能上较好地控制手部的动作。而且能在实际中探索出笔墨浓淡、干湿、粗细的效果，更重要的是他们能够总结这种经验，并加以运用，从而获得一种在零乱中寻求秩序的能力，达到自发地组织画面的水平。
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