内容提要：
环境保护是可持续发展的基础，在21世纪的今天，我国政府已把环境保护列为一项基本国策，因此环保教育就是贯彻落实这一基本国策的基本工程，加强环境保护，实现我国的可持续的发展目标，显得犹为一重要。人所工知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程。为此，增强儿童环保意识的对进一步促进当代成人社会环保意识的提高，对整个社会形成良好循环有极其重要的意义。然而，幼儿园在实施环保教育的同时，也清楚的认识到这项艰巨的任务单靠幼儿园的力量是难以承担的，因为影响幼儿发展的不只是幼儿园教育，幼儿园只是幼儿接受教育的环境之一，家庭是幼儿更重要的成长环境，它无时无刻不在发挥教育的功能，而且由于亲子之间不可代替的情感关系，以及家庭教育的先导性、持久性等特点，家庭的影响力在某些方面甚至超过幼儿园。但是，由于种种原因，社会上忽视环保教育的现象较为普遍，有些教师和家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环保行为习惯；有的知道怎么做，但是实际的行动是我行我素，这些现象直接影响幼儿环保知识、意识（情感）和行为习惯的培养。本研究通过对朝阳幼儿园小、中、大班150名家长的抽样调查，根据幼儿家长对环保知识、环保意识和环保行为习惯等多方面的具体行为，以现场答卷的方式，做出了较为真实的结果分析，了解幼儿家长在环保素质方面存在的问题、对幼儿环保意识和行为习惯形成的影响后，设想以幼儿园为指导中心，让家庭（包括社区）参与到幼儿园的环保教育中来，实施家园环境一体化教育（一致认识、一致方法、一致活动）。为此，也提出了几点建议：
1、加强学习，丰富环保知识。
2转变观念，树立从小进行环保教育的思想。
3、家园配合，共同进步：通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标与内容；定期举办有关环境保护专题讲座；介绍环保新动向；传授幼儿进行环境教育的方式和方法；请家长一起参与幼儿
园的环境教育课程决策和教育过程。通过多种渠道，来共同丰富幼儿的环保知识，培养幼儿环保意识，促进幼儿环保行为习惯的养成。
提纲：
一、调查目的。
二、调查内容和方法。
1、调查对象：朝阳幼儿园小、中、大班的九个班级随机抽取150名幼儿的家长。
2、调查内容：幼儿家长的环保知识、环保意识和环保行为习惯的具体情况调查。
3、调查方法：现场问卷法、调查分析法。
三、调查结果和分析。
1、关于环保知识。
2、关于环保行为习惯。
3、关于环保教育观念。
四、对实施家园一体化环保教育的几点建议。
（一）加强学习，丰富环保知识。
（二）转变观念，树立从小进行环保教育的思想。
（三）家园配合，共同进步。
1、通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标与内容。
2、定期举办有关环境保护专题讲座。
3、介绍环保新动向。
4、传授幼儿进行环境教育的方式和方法。
5、请家长一起参与幼儿园的环境教育课程决策和教育过程。
对幼儿家长环保素质的调查分析和教育对策
[摘要] 儿童的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代成人社会环保意识的提高，这对整个社会形成良好循环有极其重要的意义。文章在分析了幼儿家长在环保素质方面存在的问题、对幼儿环保意识和行为习惯形成的影响后，提出了实施家园环保一体化教育，共同丰富儿童的环保知识，培养儿童环保意识，促进儿童环保行为习惯的养成的教育对策。
[关键词] 环保素质 家园环保一体化教育
环境保护是可持续发展的基础，在人类社会即将跨入21世纪之际，为了加强环境保护，实现我国的可持续发展目标，我国政府已把环境保护列为一项基本国策，而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基本工程。人所共知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代成人社会环保意识的提高
，这对整个社会形成良好循环具有机器重要的意义。
一、调查目的：
幼儿园在实施环保教育的同时，也清楚的认识到这项艰巨的任务单靠幼儿园的力量是难以承担的，因为影响幼儿发展的不只是幼儿园教育，幼儿园只是幼儿接受教育的环境之一，家庭是幼儿更重要的成长环境，它无时无刻不在发挥教育的功能，而且由于亲子之间不可代替的情感关系，以及家庭教育的先导性、持久性等特点，家庭的影响力在某些方面甚至超过幼儿园。但是，由于种种原因，社会上忽视环保教育的现象较为普遍，有些教师和家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环保行为习惯；有的知道怎么做，但是实际的行动是我行我素，这些现象直接影响幼儿环保知识、意识（情感）和行为习惯的培养。本研究试图在抽样调查、分析幼儿家长环保素质对幼儿环保意识和行为习惯形成的影响，设想以幼儿园为指导中心，让家庭（包括社区）参与到幼儿园的环保教育中来，实施家园环境一体化教育（一致认识、一致方法、一致活动），共同丰富幼儿的环保知识，培养幼儿环保意识，促进幼儿环保行为习惯的养成，
二、研究内容和方法；
1、调查对象：
朝阳幼儿园小、中、大班的九个班级随机抽取150名幼儿的家长。
2、调查内容：
幼儿家长
www.qpx6.com的环保知识、环保意识和环保行为习惯的具体情况调查。3、调查方法：
现场问卷法、调查分析法。
三、调查结果及分析：
通过对150名幼儿家长环保知识的
问卷调查（均为现场问卷的形式），共收回幼儿家长环保知识有效问卷131份。现将调查结果简析如下：
环保素质方面存在的主要问题
（一）关于环保知识
表一：幼儿家长环保知识问卷调查统计
举例：植树节% 国际无烟% 世界环境日% 认识常见标记% 你知道哪些环保技术% 禁止乱丢弃废弃物% 禁止吸烟% 禁鸣喇叭% 自然保护区% 1种% 2种%
正确 71.76 69.47 74.81 52.67 88.55 87.02 12.98 12.98 14.50
错误 19.08 19.32 6.87 20.61 1.53 3.06 59.54 3种 不知道
不知道 9.16 12.21 18.32 26.72 9.92 9.92 27.48 30.53 41.99
你知道现今有哪些环境污染现象？
白色污染：沙尘暴；生活垃圾、生产垃圾（废水、有毒气体、废渣）的随意排放造成的酸雨、海洋赤潮、水资源污染等现象；农药；电磁波辐射；海洋赤潮；乱砍乱伐造成水土流失、洪水泛滥、大地沙漠化；洗涤剂；氟里昂；大气臭氧层稀薄；滥杀野生动物；各种噪音；人满为患；汽车尾气；核污染，废电池无法处理；光污染；吸烟等等。
从表一的调查统计中，我们发现，对“您知道现今有哪些污染现象？”这一问题，93%的幼儿家长都能例举一些目前存在的如：生产垃圾（废水、有毒气体、工业废渣）的随意排放造成的酸雨、海洋赤潮、水资源污染等现象，但是对一些常识性的问题，家长的回答则是不尽如人意。如“植树节、国际无烟日、世界环境日各是几月几日”，能正确说出三个节日具体日期的分别为71.76%、69.47%、74.8%；对“禁止乱丢弃废弃物、禁止吸烟、禁鸣喇叭、自然保护区”这些常见的标志，幼儿家长的回答正确分52.67%、88.55%、87.02%、12.98%；对“您还知道有哪些环境保护的方法”，幼儿家长知道一种、两种、三种环保方法的分别为12.98%、14.5%、30.53%，而不知道有哪些方法的占家长总数的41.99%。由此可见，大部分家长对环保问题已开始有所认识，但个别家长的环保意识仍停留在较低层次上，他们往往只注意、关心自己的身边事，缺乏一种大环境观，即仍不能把自身所处的小环境看作是全国乃至全球大环境的一个重要组成部分，还没有形成主动学习和掌握知识的意识。这是很多家长环保知识欠缺的主要原因所在。
，调查研究报告：对幼儿家长环保素质的调查分析和教育对策相关分类
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