数学活动“老师的好帮手”
活动目标：巩固按物体名称、形状、颜色分类，学习统计
活动准备：木偶、动物塑料片、分类板、笔、统计表、玩具、花片、几何图形、各区用品等。
活动过程：
1复习按物体的名称分类，学习统计。
（1）出示木偶引起兴趣,提出操作要求。
（2）幼儿操作，教师指导
重点：引导幼儿点数出总数并以自己的方式记录
（3）请几个幼儿说说自己是怎么分类、用什么方法统计的.（教师将幼儿的方法演示在黑板上）；教师引导幼儿观察说说哪些统计方法又快又好。
2复习按物体的外形特征、用途等进行分类并统计。
（1） 以“做老师的好帮手”请幼儿将花片、几何图形等教玩具进行分类、统计。
（2） 幼儿操作，教师指导。
要求分类后统计出总数写在表格上，能力强的幼儿可自己设计表格。
(3)共同分享分类,统计的结果.
3分区活动：将教室内各区域用品分类统计，并要求将统计表格贴在已分类好的盘、篮、盒边上.
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