上次作 文课 老师“玩”泡茶，今天这节课不知老师又要玩什么花样。我怀着好奇的心情走进“小雨点”文学社的课堂。
老师早已静静地站在讲台上，开了机的电脑“嗡嗡”地叫着，还真有点神秘的气氛。看见大家都到齐了，老师微笑着说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”游戏！我们这班游戏迷的脑细胞立刻活跃起来，是穿越火线，是 qq 飞车 , 是反恐精英，还是赛尔号？老师说：“ look ，心有灵犀一点通！”“啊！”我们惨叫一声，又是这类无聊的游戏。老师简要讲了游戏规则：两位同学一组，电脑屏幕上打出某一样物体，其中一位同学看着屏幕，可以用动作或者语言来描述这个物体的形状特征，但不许说出这个物体的名称。另一位同学不允许看屏幕，只能通过看同伴的动作或听他的语言来猜测这个物体的名称。看哪一组猜出的正确答案最多，限时一分钟。老师说完了，同学们轮流上去表演。轮到我们这一组了，我的心砰砰直跳。我来描述物体的形状特征，李健强猜物体的名称。我调动起储藏[www.eduob.com www.qpx6.com 转载注明]在身体里的每一个表演细胞，尽可能把物体的形状特征用语言、动作生动形象地描绘出来。而李健强则专心致志地看着我的表演，仔细观察我的每一个动作，体会我的每一句话，甚至不放过我的每一个表情。转眼之间，一分钟过去了，我们竟猜中了 7 个，远远超出其他组。“耶”，我们赢了，我们很激动，合作成功，我和李健强真是心有灵犀呀。
通过这次游戏我明白了一个道理：学会合作才能取得更大的成功。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是运动员，就要和你的队友一起合作，共同为祖国的荣誉而奋斗；你是水手，就要和你的同事一起冒雨冲风，远航大海，确保乘客安全；你是警察，就要和你的战友一起执勤，一起巡逻，共保一方平安。其实，生活中处处可以体现合作：讨论问题，需要合作；进行综合实践活动，需要合作；克服困难，更需要同学们之间的合作。同学们，众人拾柴火焰高，让我们学会合作吧！
指导老师：王巧云
小学五年级作文 更新
小学五年级作文 推荐排行