绵阳市安昌路小学“创义务教育示范县工作”自查报告
根据《绵阳市涪城区教育文化体育局关于做好迎接四川省义务教育示范县评估有关准备工作的通知》（绵涪教2006字第199号）精神的要求，我校高度重视，将学校开展义务教育情况进行了梳理，对照《四川省义务教育示范县评估细则》的相关指标，认真进行了自查评估，现将自查情况汇报如下：
一、严格管理，确保四率达标。
20xx-20xx学年度，我校服务区范围6—12岁适龄儿童0000 人，6—12岁正常适龄人口0000人，入学率为100％；在校学生0000人，辍学率为0。有192名学生顺利毕业进入中学就读，入学率100%。
四率达到100%是很不容易的，我们的主要作法是：
1、利用多种渠道广泛宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，保证服务区范围6岁至7岁的适龄儿童全部入学。
2、把巩固率纳入对班级的考核，确保了在校学生不流失。
（1）重视学籍管理，做到学生有“学籍”，班级有“学生花名册”、学校有“普九花名册”，严格办理学生转入、转出及休学的有关手续。
（2）在对期末教学质量检测时，巩固率也是评估教学质量的一个重要指标，防止驱赶差生的现象发生。
（3）实行班主任负责制，如有学生流失，必须追究班主任责任。
3、加强毕业班管理，确保学生百分之百的毕业，协助做好初中入学动员工作，使毕业学生顺利的升入初中就读。
4、有专人负责对“普九”档案管理，每学期结束进行资料归档，“普九”资料齐全、规范。
5、进一步规范办学行为，不断推进依法治教、依法治校进程。
（1）重视教育法规的学习和宣传，认真贯彻执行上级党委政府和教育主管部门的指示精神，不折不扣地完成上级安排的工作任务。
（2）办学思想端正，学校发展目标明确，工作计划切实可行，有检查，有记载，有总结。
（3）实行民主管理 ，落实校务公开。
（4）严格按照主管部门要求收取费用，收费行为规范。
（5）依法争取政府行为到位，解决办学经费和校门前环境问题。
（6）依法维护教师的合法权益和正常的教学秩序。
二、加强教师队伍建设，提高教师专业素养
（一）教师达标情况：
学校现有教职工00人，其中专任教师00人，教职工均具有专业技术职务，其中小学高级00人，小学一级00人。取得大专及以上学历的00人，占专任教师的00%，其中具有本科学历的00人，占专任教师的00%。接受校长岗位培训的2人。普通话二级甲等及以上00人，其中一级乙等00人，取得计算机C级证书的00人。接受继续教育的教师参与面100%。
（二）主要作法：
1、强化法律意识，提高师德修养。
（1）为了将《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童保护法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《绵阳市教师行为十不准》等有关的法律法规和省、市、区有关教育方面的政策法令落到实处。学校成立了普法领导小组，校长任组长，并以副校长等行政，党支部委员，工会主席组成强有力的领导班子，利用每周一次的政治学习时间进行学习，校长带头宣讲，做到法律法规人手一册，逐条学习、讨论，并进行考核。做到人人学法、知法、守法、护法。每学期结束，学校对教职工政治学习情况进行检查，并记入个人档案。
（2）抓师德师风建设。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长的师德培训领导小组，切实加强师德教育与管理。针对师德中普遍存在的问题进行及时整改，要求教职工按照《中小学教师职业道德规范》、《绵阳市教师行为十不准》的规定，端正言行，树立人民教师的光辉形象。经常开展以教师职业道德为主要内容的宣传教育活动，要求教师“爱事业、爱学校、爱同事、爱学生”，辛勤耕耘，默默奉献，做“仁师、能师、勤师、名师”。
2、加强师资管理，健全师资培训制度，全面提高教师素质。
（1）依据《安昌路小学教师队伍建设规划》和每学年的研修计划，采取选派教师外出培训、学校集中组织培训、安排教师自学等方式，全面提高教师素质。围绕新课标、新课改精神，抓好校本培训，请专家到学校讲学。积极组织教师参加上级各业务部门组织的培训活动，加强以教研组为单位的学科培训，每期开展上见面课、转转课、优质课，积极探索优质高效的课堂教学新模式。实施导师制，开展传帮带，给青年教师尽可能提供展示才华的机会，采取多种措施提高青年教师的综合素质。
（2）为提高全校教师的整体科研水平，学校积极组织教师参加课题实验，在教育科研上下功夫，在全面提高学生素质上巧做文章。真正做到了以科研为龙头，全面推动教育教学改革。近年来全校共承担的市、区教育科研课题共5项，参与课题研究的教师达30多人，一支科研型的教师队伍正在形成。
（3）实行教师聘任制，认真落实各类人员的岗位职责。严格考核，逗硬奖惩，依法维护和保障教师的合法权益，建立了“职、责、标、权、利”五位一体的教师管理体制。
三、全面推进素质教育，稳步提高教育质量
(一)教学质量
我校97年建立，自开办以来，始终坚持狠抓教学质量不放松。今年参加涪城区小学毕业统一考试中，共有192名学生参加了考试。语文及格率达100%,优生率达到99%以上；数学及格率达98%以上，优生率为80%以上；数学及格率达98%以上，优生率为80%以上；英语及格率达98%以上,优生率达到85以上。由于学校全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，学生的综合素质有很大的提高，学校连续三年获得区教学质量和学校管理的双第一。
（二）主要作法
1、严格教师劳动纪律管理
严格按照《安昌路小学劳动纪律》进行管理，并将出勤情况与年度考核和职称评定挂钩。要求教师做到提前上班（班主任须提前20－30分钟，科任教师须提前10－15分钟），按时下班。教师上课要提前2－3分钟候课。病、事假必须履行请、销假手续，对无故缺勤者，给予相应的经济处罚。
2、强化教学常规管理
（1）依据《安昌路小学量化考核细则》严格教学常规管理制度，把量化考核结果与职称评定与年度考核挂钩，教师教学工作各个环节真正按规定的要求落到实处，教师的教学行为，行政、后勤人员的管理及服务行为较好地得到了规范。
（2）全面落实课程计划
学校严格按课程计划开齐了课程，一、二、三、四年级按新的课程标准开足了课时，并要求教师认真上好每一节课，特别要求各科教师认真开发综合实践活动课程的内容。凡按课程计划排上课表的课都要认真拟写教学计划，精心备课，认真授课，耐心辅导，不断更新教育思想和教育理念，不断改进教学策略，让学生在愉悦的氛围中自主学习。教务处及蹲点年级行政领导不定时下到班级抽查按课表授课情况，教师的教学法规意识不断增强，课程计划落到了实处，随便调课的现象基本上杜绝。同时，学校重视了艺术课教学，学生的兴趣得到了培养，学生的特长在各种活动中得到了较好的发挥。
（3）加强教学常规工作的检查
建立了校长室（校长）——教导处（教导主任）——教研组（教研组长、本组行政）三位一体的管理模式，实行责任落实，层层监控。在常规管理过程中，采取了“学期初普查—学期中抽查—期末普查”的形式对教师的教学常规工作进行监控，全面、仔细地做好教学常规检查、记录工作。期初要求教师在规定时间内完成教学、教研和班队工作计划，并及时严格的进行检查和评价。凡不按时完成或不符合规定要求的，限期完成或重新拟定，并作好记载。各教研组定期对本组学科教师的备课及作业进行检查。期中教务处对全校教学工作进行抽查，重点抽查兼教学科的课堂教学，采用听、看、访的形式进行，对存在的问题及时予以纠正。期末对教学工作全面进行检查，并根据教师工作目标管理细则，逐项进行量化评分，同时记入个人档案，并作为年度考核的重要依据。教务处随时下到班级抽查教师的候课及教学情况，课前不打招呼，听课后当即检查备课本。
3、德育工作有声有色
（1）学校一直把德育工作放在首位，校长亲自抓，副校长分管，政教处、少先队组织健全。德育工作组织落实，队伍稳定，分工具体，职责明确，计划切实可行，有检查，有总结。
（2）班级及班主任工作管理有效，活动有序，育人效果好。
（3）提高思想品德课的质量，学科教学及各项工作中渗透德育，做到教书育人，管理育人，服务育人。
（4）重视家庭教育、校外教育，办好家长学校，努力构建学校、家庭、社区相结合的立体教育网络。
（5）重视法制建设，聘请了城西派出所所长做法制副校长，每期至少进行一次法制教育讲座，学生无违法行为。
（6）利用校内外德育基地并发挥其育人的功能，开展各类德育活动，组织学生参加丰富的社会实践活动。
（7）组织开展了每年一次的校园艺术节活动，充分展示学生的特长。“六一”期间，学校开展了“优秀大队委干部”、“优秀班委干部”、“三好学生”、“优秀特长生”、“优秀少先队员”、“文明礼貌标兵”等系列活动。
4、重视体卫、艺术工作，全面提高学生素质
（1）体卫、艺术工作领导机构健全，分工具体，职责明确。认真贯彻学校体卫工作条例，开好体育与健康课程，坚持“两操活动”，保证学生每天1小时的体育活动时间。
（2）按照省八条的规定，认真组织学生开展体育锻炼。每天下午最后一节课，安排教师组织学生开展了“篮球”、“排球”、“拔河”等一系列丰富多彩的体育活动；开展传统体育项目训练，每年召开春秋两季的校级运动会。积极参加市区组织的体育运动会，并多次获奖。
（3）积极开展疾病预防工作，校园无卫生死角，提供师生饮用水符合卫生标准。重视健康教育，开设了健康教育课，开展了心理咨询活动。
（4）按课程标准开好音乐、美术课。组织学生积极参加校园歌手大赛和书画竞赛活动，取得了骄人的成绩。
四、努力改善办学条件，优化教学环境
我校办学条件逐年改善，现有20个教学班，在小学生0000人，学校现有校舍面积4464㎡，生均校舍面积3.92㎡，按城市二类学校配备有自然实验室、自然电教仪器保管室、图书室、音乐教室、网络教室、多媒体教室、少先队活动室、卫生室、体育器材保管室。学校拥有活动场地4200㎡，生均3.7㎡，篮球、排球、小足球场各一个，有
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