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人教课标版第九册(五年级上册)美术全册教案

07-03 05:10:08  浏览次数:474次  栏目:小学美术教案
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  万绿丛中一点红
  领域:造型•表现
  课时:2课时
  教学目标:
  认识色彩的对比并进行涂色练习,引导学生能利用对比色来装点自己的生活。
  教学重点:
  认识色彩的对比。
  教学难点:
  如何运用对比色。
  教学用具:
  教师:课件。
  学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
  教学思路:
  本课首先通过欣赏,使学生感受到对比色的强烈,在观察色轮表发现哪些颜色是对比色,它们有什么共同的特征,明白补色的关系,最后通过实践巩固所学知识。
  教学过程:
  第一课时
  1、欣赏:
  (1)出示课题——“万绿丛中一点红”。
  (2)比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
  2、发现:
  (1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
  (2)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为补色关系。
  (3)在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
  (4)引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮,生气勃勃,可以更形象更生动地衬托出主体。
  3、学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉色表现出来。比一比那一组同学画出来的对比色最多。
  第二课时
  1、欣赏作品;
  绘画(高更、凡高、卢梭等)、雕塑、家居、服饰等诸多方面对比色的应用。学生提出自己的见解。
  2、了解招贴画
  欣赏德国和俄国的对比色招贴画。
  学生分组讨论:
  什么是招贴画?
  它们有什么特点?
  了解元素:标题、主题图、标注语
  3、实践:
  (1)以剪贴为主,用对比色组织一幅招贴画。
  (2)学生作业,教师巡回指导。
  4、学生的作品展评:结合招贴画的特点根据本节课的要点开展点评。
  施教时间:9月11-15号
  课后记
  学生通过观察色轮表明白了对比色,从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识,但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比,把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。
  

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