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人教课标版第十一册(六年级上册)美术全册教案

07-03 05:10:08  浏览次数:446次  栏目:小学美术教案
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  远近的奥秘
  课时:2-3课时
  教学目标:
  1、通过本课的学习,让学生了解透视的基本变化规律。
  2、学习、了解平行线和消失点概念。
  3、欣赏名家作品,品味透视在美术中的魅力。
  4、联系生活,感受生活中的透视变化。
  教学重点:
  1、了解和掌握透视变化的基本规律。
  2、透视基本规律的运用。
  教学难点:透视规律的理解和在实践中的运用
  教学工具:名家美术作品、建筑风景照片等
  教学过程:
  第1节课感知透视(基础知识)
  一、组织教学:
  二、过程设计:
  1、导入新课
  欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗?
  讨论学生们的简易画,从中发现了什么问题?
  生:近大远小。
  2、讲授新课
  ⑴师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。(出示课题:远近的奥秘)
  在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象?近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)
  ⑵什么是透视呢?
  在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。
  你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。
  当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这点就是消失点。
  ⑶说说周围环境中的透视现象?
  ⑷欣赏课本上的范图,让生找图中的消失点。
  ⑸师示范
  ①先找到消失点。
  ②画出主要的的透视线,如马路。
  ③按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。
  ④将物体的外轮廓简略表现出来。
  3、本课练习临摹课本上范图
  4、生作业,师巡视辅导
  对有困难的学生进行个别辅导
  5、作业展示
  第2-3节课
  体验透视(课堂实践)
  一、引导阶段
  1、检查课前准备
  2、回顾透视的基础知识点
  二、发展阶段
  1、讲解临摹作画的基本过程
  (1)、先观察图片中事物的特征,寻找出符合透视变化的基本规律;
  (2)、构图(考虑安排主体物的合理位置);
  (3)、用线描表现(刻画主题物的特征);
  (4)、整理画面。
  2、讲评作业
  (1)、两位学生为一组,相互交换作业,进行评比。(以是否准确表现出透视变化为标准)
  (2)、老师统一点评。
  三、拓展阶段
  可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。
  

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