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小学数学教学反思

09-25

· 《重叠问题》教学反思

　　《数学广角－－重叠问题》教材上安排首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出：参加语文小组的有8人，参....小学数学教学反思

09-25

· 《整理书包》教学反思

　　这节课的教学总的来说气氛宽松，学生学得比较轻松、愉快；但同时也暴露出一个问题――小组如何有效地进行合作。课堂上可以看出小组缺乏合作能力，....小学数学教学反思

09-25

· 《众数》教学反思

　　课程改革以来，为了顺应《数学课程标准》的要求，课堂被游戏、比赛、电脑动画所充斥，目的显然是为了吸引学生的注意力和兴趣。然而情境创设的另一....小学数学教学反思

09-25

· 《笔算除法》教学反思

　　进入笔算除法教学以来，我越来越感到困难。新课标教材例题精简，新知点浓缩，使学生学得很吃力。课后习题形式灵活，解决问题时所需的计算步骤多，....小学数学教学反思

09-25

· 《一个数除以小数》教学反思

　　今天，我上了一节《一个数除以小数》。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少值得深思、....小学数学教学反思

09-24

· 《加减法的简便运算》教学反思

　　学习加减法的简便计算之前，学生已接触过这类应用题，大部分学生都能在理解算理的基础上掌握两种解答方法，但对这算法没能归纳、概括，因此这一节....小学数学教学反思

09-24

· 《加法运算律》教学反思

　　加法运算律的教学重点是让学生经历对运算律的探索发现过程,培养学生的归纳概括能力和运用运算律灵活解决问题的能力.　1、充分利用学生已有的感性....小学数学教学反思

09-24

· 《长度单位》教学反思

　　《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕，这是孩子们感兴趣的学习内容，因为大量知识来源于孩子们的亲生体验，来源于孩子们息息相关的生活。学了....小学数学教学反思

09-24

· 《100以内的加法和减法》教学反思

　　本单元的100以内的加法和减法（二）是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算，其包含两位数....小学数学教学反思

09-24

· 《混合运算》教学反思

　　刚上完第二单元混合运算，本单元的主要学习活动是结合具体的生活情境，让学生体会混合运算的顺序。我原以为学生只要掌握运算顺序就可以学的很好了....小学数学教学反思

09-23

· 《3的倍数特征》教学反思

　3的倍数的特征比较隐蔽，学生一般想不到从“各位上数的和”去研究，本课注重引导学生经历探索的过程。上课开始先让学生回顾旧知，2的倍数和5的倍数....小学数学教学反思

09-23

· 《小数加法和减法》教学反思

　　这次我有幸到杨州上课，上的课题是《小数加法和减法》,这是在学习整数加减法和三年级学习得《简单的小数加减法》的基础上学习的，这节课要让学生....小学数学教学反思

09-23

· 《秒的认识》教学反思

　　“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、重....小学数学教学反思

09-23

· 《时、分、秒的认识》教学反思

　　1、时间观念的建立，还需想办法真正内化。尽管在课堂上让学生亲身体验、经历了1秒、1分。但要真正理解、内化这些单位时间，从而建立时间观念，如....小学数学教学反思

09-23

· 《方向与位置》教学反思

　　“位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象具体的方位感，了解道数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展....小学数学教学反思

09-22

· 《分数的认识》教学反思

　　一、对于课堂气氛的营造。　海水因天体的引力而涌起，引力大则潮大，引力小则潮小，引力过弱则潮无，这就是通常所说的“海潮现象”。如果翻开事业....小学数学教学反思

09-22

· 《我们的校园》教学反思

　　本堂课属于一节综合活动课。也是对本学期所学知识的一个输理与回顾。在课堂设计时，为了贴近学生的生活实际，我拍摄了学生在本校的一些活动图片，....小学数学教学反思

09-22

· 《成数与折扣》教学反思

　　本节课教学的“成数与折扣”，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生....小学数学教学反思

09-22

· 《7的乘法口诀》教学反思

　　学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学....小学数学教学反思

09-22

· 《读数与写数》教学反思

　　本节课通过上了《读数与写数》这节课，内容比较多，教学目标基本完成，教学设计过程合理，同时能突出学生对数位的理解，如一个数十位是几表示几个....小学数学教学反思

09-21

· 《平行》教学反思

　　《数学课程标准》中指出：“在掌握基础知识的同时，感受数学的意义”提出了“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”使学生感受....小学数学教学反思

09-21

· 《认识圆》教学反思

　　让学生自学数学书上所呈现的知识结论，会不会客观上造成学生“知其然而不知其所以然”呢？如果学生通过预习已经知道了知识结论，我们的课堂还需要....小学数学教学反思

09-21

· 《简单统计》教学反思

　　本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。由于学生是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法、分析等方....小学数学教学反思

09-21

· 《分一分》教学反思

　　“分类”这部分内容的是入学才一个星期的孩子，课堂学习习惯尚未形成，自控能力较差，他们参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活....小学数学教学反思

09-21

· 《认识物体》教学反思

　　《认识物体》这课是苏教版第一册中的内容，这节课要完成的主要任务是让学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体名称并能....小学数学教学反思

09-20

· 《梯形的认识》教学反思

　　梯形，学生在以前的学习中从未接触过，但大多数孩子都对它有着感性的认识。因此，在《梯形的认识》这节课中，我结合学生的这种感性认识，设计了“....小学数学教学反思

09-20

· 《差不变规律》教学反思

　　教学片段：　师：时间很快，再过一个月就要放假了，过了年你几岁了？你知道夏老师几岁了吗？请你猜一猜。（学生猜）　电脑出示：夏老师今年24岁，....小学数学教学反思

09-20

· 《温度》教学反思

　　《课标》强调，数学来源于生活。小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”，数学知识只有是来自于生活中的才会有灵性和活力。但生....小学数学教学反思

09-20

· 《平行四边形和梯形》教学反思

　　空间与图形是《数学课程标准》中四大学习领域之一。《标准》要求学生“通过观察、操作，认识平行四边形和梯形”。短短一句话，指出了学生学习图形....小学数学教学反思

09-20

· 《营养午餐》教学反思

　　《营养午餐》一课结合了学生的生活实际，围绕午餐的营养问题而设计的一节数学综合实际活动。在教学设计上，我主要围绕以下几点进行探索：　在教学....小学数学教学反思

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