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5年级科学《光和影》教案及反思
一、背景资料
指导思想:
“培养学生良好的科学素养,丰富学生的已有经验和发展他们探究科学的兴趣,及培养学生的合作探究精神,创新精神”是新课程的重要理念,为了实现这一目标,同时也为了体现新课程中知识与技能、情感与态度、过程与方法三个维度的统一,我在教学时充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的科学课堂,激发学生探究科学的兴趣,促进学生科学素养的形成和发展.
设计思路
从生活现象出发, 通过影子游戏,创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生进入探究光和影间关系的学习,引出相关概念,然后通过活动探究规律, 总结影子产生的条件,认识什么是光源,探究在光的照射下影子的变化规律,认识投影,发现物体的形状和影子间的关系最后用规律解释现象, 通过影子游戏,验证光和影的关系,同时深化对规律的
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