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四年级科学教案

广东科技版四年级科学《彩虹》课堂实录及反思教学目标和能力要求1. 科学知识目标(1)知道光是有颜色的;(2)了解日光的色散现象。2. 能力培养目标 (3)培养显学生观察、分析问题的能力; (4)培养学生实验操作....四年级科学教案
冀教版四年级上科学《运动着的世界》一 运动着的世界 教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题,并能说明自己选择的理由。 3、能够通过多种....四年级科学教案
苏教版小学科学四年级下册第一单元《骨骼》教学案例一、教学资源开发: 本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第一单元《骨骼与肌肉》中的第1课。就像一栋大楼没有钢筋框架就不能安全地建造一样,如果人体没有骨....四年级科学教案
《岩石会改变模样吗》教学设计教学目标:科学概念:1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。2、风化作用会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过程中进行的。过程与方法:1、根据岩石变化....四年级科学教案
湘教版科学四年级下册《力与运动》教学设计一、教学内容分析及学情分析本课是第四单元的总起,旨在让学生亲身感受力是无处不在的,知道力是物体之间的相互作用,力能使物体的形状和运动状态发生变化,力是有大小和....四年级科学教案
四年级科学 物质在水中是怎样溶解的【教学目标】科学概念:溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。过程与方法:观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,并想象食盐的溶解....四年级科学教案
湘教版《科学》四年级下册第1单元教案第1单元 植物的一生1 播撒希望的种子教案2 小苗快快长教案3 开花结果教案1 播撒希望的种子教学目标科学探究1.能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。2.会利用对比....四年级科学教案
湘版《科学》四年级(下)第2单元教案第2单元 生生不息1 花开花落为哪般教案2 无心插柳柳成荫教案3 翩翩雌与雄教案4 科技发展话克隆教案1 花开花落为哪般教学目标科学探究1、会借助工具观察花。2、会使用解剖的方....四年级科学教案
湘版四下科学 第3单元教案第3单元 位置与运动1 它在哪里教案2 谁在运动教案3 谁运动得更快教案4 它是怎样运动的教案1 它在哪里教学目标科学探究1. 能用语言、路线图等方式准确描述物体的位置。2. 能利用导游图、....四年级科学教案
湘版小学科学四下 第4单元 力与运动教案 1 无处不在的力教案2 弹簧和橡皮筋教案3 苹果落地的秘密教案4 巧推棋子教案1 无处不在的力教学目标科学探究1.能通过各种体验活动感受力是无处不在的,并能与同学交流活动中....四年级科学教案
湘教版四年级下册《科学》第5单元 物质的变化1 “变”来“变”去的盐2 失去光泽的铜镜3 燃烧的蜡烛1 “变”来“变”去的盐 教学目标科学探究1.以“盐溶解于水和提取溶解在水中的盐”为例,通过对盐的变化过程进行分....四年级科学教案
湘教版科学四年级下册第6单元教案第6单元 整理信息,让我们发现更多 1 我们怎样整理信息教案2 科学自己做,我也能成功教案1 我们怎样整理信息教学目标科学探究能够反思整理资料的过程,总结提炼整理信息的方法。情....四年级科学教案
湘教四上科学《声音是怎样产生的》教案教材分析:本课选自湘版教材四年上册第三单元第2课。是在同学们认识了不同物体会发出不同的声音的基础上,顺势提出“声音是怎样产生的”这一探究的主题,引发学生进一步探究声....四年级科学教案
湘教版四年级科学(下)教案“变”来“变”去的盐 ——可逆的变化过程教学目标1、能设计实验并利用已有器材将盐“变”来“变”去(溶解和提取食盐),能整理制作出盐的变化过程示意图并由此引申,建立可逆变化过程....四年级科学教案
湘版四下 第一单元 植物的一生1、《播撒希望的种子》教学设计教材分析:本课湘版四下第一单元的第一课,是研究“植物的一生”的起始课。学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利,直接关系到学生能否顺利的开展....四年级科学教案
湘版四下“植物的一生”2 小苗快快长教学设计小苗快快长 教学目标:科学探究:1. 能够管理好自己种植的植物,使其健康成长。2. 在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。3.学会用绘制曲线图的方法整理....四年级科学教案
四年级上册科学 不翼而飞的水教案—— 烧开水教学目标:1、科学探究:会做水沸腾的实验,能对其现象进行细致的观察和记录,并进行整理、分析解决问题。2、情感、态度与价值观:在活动的过程中,学生体验到合作、交....四年级科学教案
教科版四下《减慢食物变质的速度》教学设计教材分析:本课选自小学科学教科版四下第三单元“食物”的第六课,是对食物变化的探究,是继“面包发霉了”一课后,进行的更深入的研究:是什么原因引起食物发霉变质?有....四年级科学教案
新教科版小学科学四(下)第三单元第4课《生的食物和熟的食物》【教学目标】 科学概念 •为了保证对营养的吸收,有的食物适宜生吃,有的食物适宜熟吃。 •食物由生到熟会发生多方面的变化,其中有的变化....四年级科学教案
四年级科学《食品包装上的信息》 一、引入1、“三无产品——火爆牛筋”的自述我——“火爆牛筋”,出生于垃圾站旁一间灯光昏暗的厂房里。那里机器轰鸣,苍蝇成群,墙角边到处都有蜘蛛网。一个高大的工人从我身边走....四年级科学教案
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