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进一步观察岩石(第一课时)
教科版《科学》四年级下册 《岩石与矿物》单元第二课教学设计
【教学目标】
? 知识与技能
1、通过一些有结构的观察活动,培养学生用多种方法观察岩石,并能根据观察所收集到的证据,对沉积岩的成因进行合理的推测。
2、让学生通过动眼、动手、动脑,从不同沉积岩标本中,找到一些构造特征。通过对实验后的现象分析,引导学生把实验现象和自己的猜测建立联系,找到依据,解决“它们是怎样形成的?”
? 情感、态度与价值观:
1、通过对科学探究活动的体验,渗透严谨求实的科学品质,创新求真的科学态度和“爱科学、学科学、用科学”的科学精神。
2、培养学生尊重事实、尊重客观规律,认识到自然界是在不断发展变化的,并保持与发展学生乐于探究与发现自然界奥秘的欲望。
3、培养学生乐于合作交流、尊重他人意见,敢于提出不同见解的科学品质。
? 过程与方法
亲身经历观察获取证据、推测成因的科学研究的过程,会简单建立模型。
【教学重点】
对沉积岩进行观察并对其成因进行推测。
【教学难点】
沉积岩形成原因的推测。
【教学准备】,大小:1.70 MB