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六年级科学教案 保护我们的消化器官
三
维
目
标 １.科学概念：
知道人体内的消化器官有口腔、食道、胃、大肠和小肠，了解各消化器官的功能，知道食物在进入人体后的大致消化过程。
２.过程与方法：
通过做模型的方法研究人体消化器官的形状，并根据各消化器官的形状推测其功能，能在自己身上找到消化器官。
３.情感态度与价值观：
了解消化器官对我们健康成长的重要性，懂得怎样爱护自己的消化器官，促使学生自觉改掉不良的饮食习惯，注重饮食卫生。
重难点
各消化器官的形状、功能、位置
食物进入人体消化器官的顺序
教学准备 教师用具：
多媒体课件、人体半身模型、大约4.5米的塑料管、消化器官的卡片
学生学具：
橡皮泥、人体轮廓图、消化器官的卡片，大小：5.58 MB