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观察地点：活动室
观察对象：陈博涵（小名凯凯）
观察时间：幼儿活动时间
观察过程：
凯凯是个行为问题较多的孩子，经常有小朋友告他的状；“老师，凯凯咬我的胳膊！”“凯凯又拧我的嘴了，可疼了！”“凯凯用脚使劲地踹我！”同时，也有很多家长对我说：“别让凯凯和我的孩子玩！”“我的孩子不和凯凯坐一起。”“凯凯的床别和我的孩子挨着。”每每遇到这样的情况，我都很为难，我应该怎么办呢？
观察分析：
我经过查找资料和询问，了解孩子出现这样的问题通常存在以下原因：
1、不会与人交往，只会用暴力手段来达到目的，以逞一时之勇；
2、想引起别人的注意，采用不正确的方法；
3、父母教养或管理不当，生怕自己的孩子会吃亏，总是教育孩子“被别人欺负一定要还手”。
分析后的措施：
针对以上因素，我决定对孩子进行积极的引导，以妥善
解决问题：1、重视榜样作用，提供正面的学习榜样，让那些能够理智处理问题的孩子与凯凯多接触并交上朋友，在恰当的时候给凯凯以提醒和帮助；2、正确运用惩罚，对于孩子的不良行为，要施以适当的惩罚，使孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的；3、培养孩子自控能力。适当教给孩子一些正确的社会道德观念，同时培养孩子“移情”的能力，教会孩子换位思考，让孩子认识到伤害别人是不对的，从而逐步学会用一定的社会规范来约束自己。
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