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《狼和小羊》课堂教学实录,http://www.qpx6.com
生闭眼用心体会
师:找到感觉了吗?
生:找到了
师:那就放开声音读吧!
生自由朗读
师:刚才老师发现这个小朋友不仅把课文读在了嘴上,还把课文读在了脸上。现在,让我们一起来倾听他朗读的声音,欣赏他朗读的表情,分享他朗读的感受!
一生朗读
师:他读得怎么样?
生:好
师:你们有信心比他读得更好吗?
生齐读
师:说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。(板书:不是……就是……)
(课件显示画面:狼)师:课文读到这儿,你觉得这是一只怎样的狼?(板书:_____的狼)给他送上一句话,哪怕只是一个词也好啊!这只狼怎么样?
生:凶狠
生:可恶
生:凶恶
生:……
师:那么,跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗?
生:没有用
师:请大家把这句话说完整。
生:跟狼这样的坏家伙讲道理是没有用的。
师:说得真棒!下面,我们再来好好地读读整篇课文,给听课的老师送上你们最美妙的读书声!请三、四组的孩子读狼说的话,一、二组读小羊说的话。剩下的话,老师来读。好吗?
师生分角色朗读全文
师:孩子们,狼在小羊面前是一副凶恶的嘴脸!可当狼掉进了陷阱,向一只老山羊求救时,它却又是这样一副嘴脸。请孩子们自由地读读《会摇尾巴的狼》。(课件显示:《会摇尾巴的狼》片段)
师:谁想谈谈,此时,你对狼又有了什么新的认识?
生:狼太阴险了
生:狼是一个两面派,在小羊面前是一个样儿,再老山羊面前又是另一个样儿。
生:……
师:对,狼阴险、狡诈、善于伪装,但不管狼怎样花言巧语,它凶残的本性是不会改变的!
师:如果你是课文中的小羊,你会怎么做呢?请把你们想到的用几句话写下来,给我们的课文添上一个更加精彩的结尾!下节课咱们再来交流,这节课咱们就上到这儿。孩子们,再见!
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