《蟋蟀的住宅》教学实录

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　　师：同学们请听……
　　（放蟋蟀叫声）
　　师：知道这是什么的叫声？
　　生：蟋蟀的叫声。
　　师：对吗？
　　生：对。
　　板书：蟋蟀
　　师：谁来给大家介绍一下你所了解的蟋蟀。
　　生：蟋蟀又叫蛐蛐……
　　出示：蟋蟀图
　　师：你这些资料是从哪来的。
　　生：查来的。
　　师：书籍真是人类进步的阶梯。
　　生：蟋蟀……
　　师：网络是学习的好地方，但上网不适当也会影响学习。
　　今天我们学习《蟋蟀的住宅》。
　　板书课题。
　　生：蟋蟀的住宅。
　　师：课文主要写什么？
　　生：我猜这篇课文主要写蟋蟀的住宅。
　　生自读课文。
　　师：课文写的主要内容是否和你们猜想得一样。
　　生：是。
　　师：通过读题目我们可以知道文章的主要内容，也可以根据文章的主要内容来验证文章的题目是否合适。同学们想不想深入地了解文章，请同学们看看预习提示，看看他要求我们做什么？
　　生读预习提示。
　　师：你掉了两个字，老师请你充满自信再读一遍。
　　生再读。
　　师：谁来告诉老师预习要求我们做什么？
　　生：读读课文，想想蟋蟀是怎样修建住宅的，找出描写……
　　师：你能不能说一说有几个要求？
　　生：一共有三个要求。
　　师；说，哪三个。
　　生：１、蟋蟀是怎样修建住宅的，
　　２、找出描写蟋蟀住宅样子。
　　３、把不懂的地方画下来课后讨论。
　　师：同学们再读课文把哪些地方描写修建住宅的，哪些地方描写住宅样子地方用喜欢的符号画出来，遇到不懂的也做上记号。
　　生自读课文。
　　师：课文哪几个自然段描写了蟋蟀修建住宅的样子。

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