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五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《桂花雨》：巧妙指导个性化朗读

　师：请同学们选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读，读完后，想想、说说你为什么喜欢读这一部分？为什么这么读？　生1：老师，我喜欢读的是"摇花....五年级语文教案

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· 浙教义务版五年级语文上册教案逢雪宿芙蓉山主人

　教学目标：　1．学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。　2．培养学生的想象力。　3．背诵课文。....五年级语文教案

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· 苏教国标版五年级语文上册教案林冲棒打洪教头

　一、导入　1、读课题　2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛？指名回答　师在“棒打”二字上加点　3、指名完成填空，用一句话来概....五年级语文教案

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· 五年级语文教案——第九册课文内容复习

　一、《师恩难忘》1、课文通过写，抒发了__________________。课文中的田老师是一位的老师。　2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：_____....五年级语文教案

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· 小学教案：吹泡泡作文教学设计

　吹泡泡作文教学设计习作目标　1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。　2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓....五年级语文教案

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· 小学教案：观察作文在唐山市的推广（上）

我的作文教学及研究故事系列之五十八观察作文在唐山市的推广（上）　经过几年的研究，我和学校的老师逐渐形成了几年的研究，我和学校的老师逐....五年级语文教案

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· 趣味横生的小世界，深受欢迎的大导游――浅谈作文教学中观察的调控

趣味横生的小世界，深受的大导游――浅谈作文教学中观察的调控江苏省江都市郭村镇中心小学张中秋　　生活是写作的源泉。文章是客观事物的反....五年级语文教案

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· 小学教案：全程指导作文教学法的诞生（四）

我的作文教学研究及指导故事系列之三十九全程指导作文教学法的诞生（四）　就在这个时候，我在《小学语文教get=_blank>语文教学》刊物上，看到了....五年级语文教案

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· 《小池》教学反思之六

《小池》是人教版六年制第二册里的一首古诗。对于一年级的小朋友来说，这么情趣盎然的画面，诗人对自然景物的这份热爱之心，以及古诗用词的精妙（尤其....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——领悟表达积累语言——《圆明园的毁灭》教后记

圆明园的毁灭》讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表现了圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。作者紧紧....五年级语文教案

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· 五年级语文上册教案——口语交际·习作二

　学习目标　1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.　2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.　3.通过活动，培养对家....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《梅花魂》教学设计九

　教学目标　1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《词两首》《忆江南》、《渔歌子》教学设计之一...

　教学目标：　知识目标：　1、学习“塞”、“笠”、“蓑”三个生字。　2、朗读课文，背诵《忆江南》。　能力目标：　1、训练学生通....五年级语文教案

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· 小学语文第九册练习一（第一课时）

　教学设想：　我执教的是苏教版小语第九册练习一中的语文与生活和诵读与欣赏两部分内容。语文与生活这部分是想在引导学生读懂两节诗的过程中，了....五年级语文教案

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· 五年级语文《自然之道》教学反思

《自然之道》是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是“我”和几个朋友来到南太平洋加拉巴哥岛上，想实地观察幼龟是怎样离开巢穴进入大....五年级语文教案

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· 五年级语文上册教案——《阅读〈伊索寓言集〉》教学案例设计

　教学要求：　1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。　2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。　3、通过....五年级语文教案

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· 沪教版五年级语文上册教案我的伯父鲁迅先生

　教学要求：　1．理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。　2．练习概括课文的中心思想。　3．学习本课生字....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——小英雄雨来

　一、教学要求　1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。　2、继续练习用比....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《猫》教学设计

　【教学目标】　一、知识与能力：　1．学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“....五年级语文教案

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· 小学语文五年级教案——《刻舟求剑》利用场面填空白，培养思维的形象性...

作者往往根据写作意图，筛选、提取那些最能有力表现文章中心的材料，而把一些次要的场面用一句话作高度概括，留下空白让读者去作形象的填补。对此。教....五年级语文教案

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五年级语文教案

· 人教版小学语文五年级上册教案——《桂花雨》：巧妙指导个性化朗读

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· 《小池》教学反思之六

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