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五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《威尼斯的小艇》课堂回忆录

　师：当学习了《威尼斯的小艇》前几个自然段之后，大家都明白了威尼斯的小艇很漂亮，而且知道船夫的驾驶技术特别好。那么你知道船夫的驾驶技术好与....五年级语文教案

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· 小学教案：作文教学四步法

　随着新的课程标准的实施，作文在语文教学中所占的位置越来越重要，提高学生的作文水平成了语文教get=_blank>语文教学中的重中之重。多年的教学经....五年级语文教案

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· 五年级语文教学反思《为了他的尊严》

新课程标准要求我们语文教学要加强对学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情。所以我在教学中通过朗读加....五年级语文教案

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· 小学教案：引导学生关注生活

　引导学生关注生活　――小学生作文教学体会　新圩镇蓝布小学廖雅娟　有的小学生总觉得写作文难，写出的作文不o/index.htmltarget=_bla....五年级语文教案

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· 北师大版五年级语文上册教案《包公审驴》教学设计之三

　教材分析　本单元以“智谋”为题，选编了两篇传统智谋故事作为主体课文。通过学习课文，不仅要使学生了解贺龙和包拯两位历史人物，而且要引导学....五年级语文教案

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· 小学教案：浅谈小学生作文评改艺术

　浅谈小学生作文评改艺术　同安区莲花中心小学叶威灵　在小学语文教n/index.htmltarget=_blank>语文教学中，对于教师，最难教的莫过于....五年级语文教案

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· 小学教案：浅谈观察作文的指导方法

　樊建平　观察作文是培养学生作文能力的一种行之有效的形式。先观察再作文，先活动再作文，/a>，把作文同学生的生活结合起来，把作文同学生实践....五年级语文教案

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· [作文教学论文]“非指导”下的作文教学

　“非指导性”教学模式的首创者是美国人本主义心理学家卡尔?罗杰斯。这种教学模式有以下特点：一是注意学生情感的发展、情感的释放、情绪的表达，....五年级语文教案

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· [作文教学论文]读写结合优化作文教学

　一、学习观察方法，训练“抓住特点”　引导学生观察生活是写好作文的前提。如何观察生活呢?这就要求我们教学生从阅读课文中去学习、借鉴。如教....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《桂花雨》教学设计三

　学习目标　①学会“箩、杭”2个生字。　②正确、流利、有感情地朗读课文。　③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想....五年级语文教案

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· 五年级语文上册教案——《诺贝尔》教学案例设计

　一、教材分析　课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。　二、教学要求　1、能正确、流利、有感....五年级语文教案

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· 小学教案：浅谈农村小学生作文教学的入手问题

　浅谈农村小学生作文教学的入手问题　余新珍　从去年我参加区小学生毕业生会考阅卷中，发现了问题。城市小学生的作文得分率大大高于农村小学....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《赤壁之战》教学设计

　第一课时　教学目的：　1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。....五年级语文教案

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· 五年级语文上册教案——鲸

　学习目标　1.认识本课3个生字，会写10个生字.　2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.　3.培养学生热爱科学，探索自然奥....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《蛇与庄稼》

　目的要求　1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。　2、学习作者是怎样用具体事物说明事....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——金色的鱼钩

　教学目的：　1、认识本课4个生字。　2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。　3、练习快速....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《冀中的地道战》教学设计

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。　2．学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《赤壁之战》教学设计3

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等....五年级语文教案

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· 小学语文五年级上册教案——《小珊迪》教学设计（第二教时）

　【设计理念】　《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中....五年级语文教案

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· 人教版小学语文五年级上册教案——《松鼠》综合资料

　一、教材解读　1．课文简说。　打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定....五年级语文教案

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· 五年级语文上册教案——《滴水穿石的启示》教学案例设计

　一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。　1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。　2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻....五年级语文教案

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· （人教）四年级语文上册电子课本：人造发光植物

　更多小学考试信息》》》　》》》 www.qpx6.com.五年级语文教案

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· 教科版五年级语文上册教案语文七色光一

　教学目标：　1、读准多音字的读音，学会在语言表达中正确使用关联词语。　2、积累背诵有关爱亲情主题的名言名句。　3、了解《孟母三迁》....五年级语文教案

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· “20年后的我”作文评讲课例关于“师生平等对话”的实践与思考

“20年后的我”作文评讲课例 ――关于“师生平等对话”的实践与思考如东县河口小学薛小丽课例： “20年后的我”――小语第十二20年后的我”....五年级语文教案

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· 小学教案：给作文“松绑”

给作文 “松绑”　　东城区花园小学胡嵘苹　《新课标》迈着匆匆的脚步向我们走来，创新教育理念、人文精神的阳光，已经烛照着广袤的教学田园....五年级语文教案

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· 小学教案：全程指导作文教学法的诞生（三）

我的作文教学及研究故事系列之三十八全程指导作文教学法的诞生（三）　这次作文，get=_blank>作文，对我的震动非常大――似这样老师高兴学生也高....五年级语文教案

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· 小学教案：“全程作文指导法”的诞生（二）

我的作文教学及研究故事系列之三十七“全程作文指导法”的诞生（二）　开学的第一个作文，get=_blank>作文，是写一处景物。我安排学生写校园的景....五年级语文教案

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· 小学教案：“全程作文指导法”的诞生（一）

我的作文教学及研究故事系列之三十六“全程作文指导法”的诞生（一）　1988年，我送走了进行了三年试验的班级。这个暑假，我了进行了三年试验的....五年级语文教案

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· 一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动

我的作文教学及研究故事系列之四十一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动　春天到了。放风筝的时节。当时，>　春天到了。放风筝的时节。当时....五年级语文教案

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· 人教课标版五年级语文上册教案回顾·拓展七

　学习目标　1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感.　2.通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感.　3.进一步提高学生搜....五年级语文教案

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