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《优秀电影全面提高学生素质的初评研究》实验方案,http://www.qpx6.com
③问卷调查，分学生问卷和家长问卷两种形式。
6、检测时间和次数：
①课后测试一课一次，填写测试内容。
②阶段测试每学期一次。
③问卷调查每学年一次。
7、成果形成：
①专题论文；②专题实验报告与总结；③目标序列；④各种案例；⑤优质课实录；⑥档案资料；⑦实验专集。
六、实验的原则：
1、联系性原则。即把电影课的开设与学校德育工作、学科教学，社区文化紧密联系起来，使电影课教育功能与其它教育功能有机结合，形成合力。
2、有序性原则。即电影课必须适合儿童生理心理特点，符合儿童认知规律，使实验的内容由低到高、由浅入深、由形式到内容、由知识到能力、由外显到内化，循序渐进，不断向纵深发展。
3、协同性原则。即在实验过程中，电影课与学科课程、活动课程、环境课程应有机整合，同步协调，相互补充，相互促进，扬长避短，优势互补，使学生全面的素质得以提高。
4、主体性原则。实验中要坚持三为主的原则――学生为主体，教师为主导、育人为主旨，充分发按学生的主观能动性，调动学生的积极性，引导学生积级参与教学活动，优化教学过程，使学生的全面素质在主题教育逐步提高的基础上自己主动的、和谐的、全面的发展。
5、创新性原则。力求创新，力求有新的突破，提出新观点，探索新方法，丰富新理论、解决新问题，敢于标新立异。
七、实施步骤：
1、周期：2001年11月――2005年9月
2、步骤：
准备阶段：2001年7月――2001年10月
①撰写实验方案；②报专家评审鉴定、立项；③进行课题培训活动。 实施阶段：2001年11月――2004年9月
①按实验方案，全面开展研究；②有目的的组织课例研讨、交流、总结活动。③在研究的基础，开发电影校本课程。
总结阶段：2004年9月――2005年10月
①撰写实验报告；②整理实验档案；③形成系列成果；④宣传推广实验成果。
八、实验措施：
1、认真总结研究“九五”期间《为小学生开设电影课的实验研究》实验成果，吸取经验教训。
2、加强电影理论学习，克服实验中的主观随意性。
3、加强电影课的常规管理，规范实验过程。
4、开展丰富多彩的电影活动，营造健康的校园文化环境，如：校园电影艺术节，电影夏令营，办电影手抄报，剪贴报，电影绘画，雕塑，手工制作，亲子周末电影晚会，电影情系园林建设，电影知识大赛、电影互联网络设计，电影成果展等。
5、加强检测，进行实证研究，做到定量定性结合。
九、实验成果形式：
1、理论成果
①出版《电影教育研究》丛书
②出版《电影教育研究》论文专辑
③出版电影课实验画册
2、应用成果
①出版电影课教学设计集锦与优秀课例精粹。
②建立电影课教学网站。
3、学生成果
①出版学生电影手抄报、画报、精品集。
②录制优秀电影艺术节优秀舞台节目集。
十、课题研究组织机构：
顾 问：雷祯孝 杨德林
指导教师：胡浦清 姜新华
组 长：宠大权
副 组 长：何治军
执行组长：彭育东
实验教师：陈 凡 黄姣兰 杨先玲 郑小燕 谢 琳
杨 霞 王 蓉 袁伶俐 谢 艳 陈 玲
彭育东 执笔
2002年6月8日
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