个中队，“优秀升旗中队”评选出3个中队，合计评出各类先进个人788人，先进班级22个。
9、加强了家长家庭教育，邀请了“宜宾市妇联大讲堂公益讲座”团队人员——浙江家庭杂志社副社长来祥康先生来我校做了专题讲座。
二、教学教研工作
（一）师训、教研形式多
1、扎实开展了面向全镇的教研活动。学校教导处根据全镇实际情况，校本部在每周坚持开展教研活动的同时，每月举行了一次全镇性的教研活动，集中研讨教材、教法，进行集体备课；组织了全镇性的教研活动两次。全期教师共上教研课20多节，作专题讲座20多次。这些活动有力地发挥了校本部的辐射作用，比较好地解决了农村、偏远地区教育资源相对匮乏的问题。
2、认真组织骨干教师培训提高学习活动，其中参加省级培训6人次，市级培训4人次，县级培训25人次。
3、认真开展艺体教学指导工作和相关活动，特别是保证了艺体科的上课时间和活动时间，严禁语、数学科挤占、挪用。20xx年秋期我校参加县小学生篮球比赛，女队获得第一名，男队获得第三名；20xx年3月参加市田径运动会，获团体总分第二名；20xx年3月参加县田径运动会，获团体总分第二名；20xx年4月荣获高县第六届中小学生艺术节文艺调演二等奖和组织奖；音乐教师彭静还被县教育局抽调一周，参加了全县学校艺体考试工作的工作组。
4、鼓励老师们积极参加各级各类比赛和参加各级组织的示范课活动。我校肖莉老师在全县赛课活动中，获得二等奖。陈冲老师的远程教育课件被高县选送到市教育局参赛。
5、落实每周三的校本教研活动。在活动中，我校一贯的要求是：一是教师要根据自己的特长和学科需要，围绕一定的研究专题上课，努力提高教学的有效性；二是认真按教研“流程图”组织活动，充分发挥了教研组和年级组的作用；三是认真完成教学设计、说课材料、教后反思、研讨记录等每节研讨课后的材料整理工作，并交给教导处存档；教导处认真组织教师观看教学光碟，每期每人达15节以上。教师积极参加论文、案例及教学反思的撰写，有10篇论文参加县教育学会的论文评比荣获一、二、三等奖。
6、组织教师积极参加县师培中心举办的各种培训。
（二）科研强校促发展
建立网络化的科研组织，认真开展市教育科所的省级重点课题“新课程实施与促进中小学教师专业发展的理论与实践研究”的子课题“校本教研与小学教师专业发展研究”；市电教馆的“利用网络及其资源提高农村小学教师素质研究”；“小学和课堂学习评价研究”等课题的研究工作，组织没有课题的教师积极申报市、县级课题。学校先后多次组织科研工作会，部署学校科研工作，促进我校科研工作深入开展。我校市级重点课题“利用网络及其资源提高教师素质”在学校报告厅进行了结题汇报，获得与会市县专家的好评，当场评为优秀，并宣布结题。我校县级科研课题《小学数学课堂评价用语研究》在学校报告厅进行了结题汇报，获得与会县专家的好评，并宣布结题。《小学生朗读能力培养》科研课题分别到高县、宜宾进行了申奖展示，现在已经被市教育局选送省政府申奖。其他各项科研工作正在有序进行。
（三）质量管理强意识
1、严格按照课程计划开齐开足各科课程，教学时间得到了保证。
2、抓好、抓实“两全”、“普三”、“督政”“均衡发展”工作。加强了软件资料建设，做到人头清、数据准、规范化，。
3、召开村完小校长教导会，集思广益，制定期末复习计划，全面提高各层次学校的教学质量。
4、每月召开一次全镇性的教研活动，让村完小教师定期到实验小学参加教研活动。每次活动由各年级组长组织，确定好主题、主讲人；分年级、分语文数学科上教研课一节，安排一位教师对本月教材、知识点、考点进行分析，每次活动都能让老师们有所收获，受到老师们的欢迎。
5、各年级认真开展各科各类竞赛活动。一至三年级进行了生字词听写比赛，3——6年级数学科进行了速算竞赛，其中有4个同学在竞赛中分别获得了县级一、二、三等奖，4—6年级组织了手抄报比赛，我校有10位同学荣获县级二等奖。学校组织学生参加了规范汉字书法比赛，我校有3位同学荣获县级一等奖，1位同学荣获二等奖。还组织学生参加市县艺术节各种比赛，有6位同学荣获县级绘画一、二等奖。学校还组织学生积极投稿，本期有20位同学的作文在市级以上刊物发表。
6、努力巩固“市现代信息技术示范校”成果。全校教师积极发挥我校在现代信息技术方面的优势，认真应用“现代远程教育班班通”优质资源，并对资源在课堂上的有效应用进行研究，努力上好每一节课。在全期累计上远程教育资源课1800余节。
三、村完小管理工作
1、各村完小认真落实德育工作，开展了德育实践活动。各完小按各自的计划实施，创造性地开展
自己的工作。各完小围绕“建队日”、“六一”开展了相应的活动，特别是麻柳小学、寨子小学、革新小学的少先队工作在督导后有更加完善的资料，活动落实。红领巾的佩戴率不断提高，各校坚持使用好红领巾广播站，充分发挥板报、广播等宣传阵地的作用，加强辅导员队伍的培训，为辅导员提供学习交流的平台，不断提高自身专业素质。在这些活动中，培养、锻炼了大批队员，使他们在少先队的摇篮中茁壮的成长起来。幼儿园还开展了送教下乡活动、开展了家长开放日等活动，并不断加强管理、改善办学条件，正在争创“市级示范幼儿园”。凤翔小学加大了投入，硬化了操场，改善了校园文化建设环境，正在争创“高县养成教育示范校”；世和小学改善了住宿学生的住宿条件，加强了对住校学生的管理。寨子小学开展了“六一”活动；凤兴小学积极投入，配合政府工作，接收了移民的孩子就学。马道小利用国旗下的讲话向学生宣传了抗震救灾精神的内容。麻柳小学加强了校园美化建设，还专门培训了一支学生鼓号队，形成了学校的办学特色。各校多彩的活动丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
2、进一步加强对村完小的教育视导工作，本期特别加强了对校长、教导主任的六认真检查，期末对各学校进行了教育督导。学校成立的教育视导组，专门深入学校进行听课、检查，对发现的问题，及时提出整改意见，促进了各村完小的均衡发展。全期校行政成员到各村完小进行日常检查、安全检查、“两全”“普三”检查共65校次。
3、加强教学管理，努力提高教学质量。各校在全镇的教学质量分析会后，认真寻找差距，积极制定措施，激励教师努力工作。各校认真开展了校本教研活动：革新小学、凤翔小学、麻柳小学在每学月的“六认真”工作检查上落到实处；寨子、麻柳小学多次主动邀请片区教研员到校传经送宝，指导教学工作；革新小学坚持推门听课制度，凤新小学教师常常牺牲自己的休息时间，无偿为学生补课。各校都根据要求教师根据自己的班级情况，制定下一步奋斗目标，并将其纳入年度考核，各村、完小坚持让教研活动常规化、制度化，并务求实效，不搞形式，这让学校的教育教学工作得到了进一步发展。
计划总结 更新