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小学2016年春学校工作总结(范文四篇)

09-20 23:11:06  浏览次数:400次  栏目:计划总结
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  三、注重全面,推进素质教育
  新课程的实施,新课改的实践呼唤新的教学机制,呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。我们组织教师学好、用好常州市教研室修订后的学科教学常规,积极探索与新课程理念相适应的新型课堂教学管理机制与教学研究体系。
  1、加强对课堂教学的研究和指导。本学期我们引导教师开展多种形式的课堂教学研究活动,杜绝了“表演课”、“展示课”等形式主义倾向,多研究“常态课”、“常规课”,不断提高课堂教学效益。创设民主、和谐、宽松的课堂教学环境,建构以学生自主活动为基础的教学模式,努力实现教学理念的创新,教学方法的创新,教学手段的创新和教学模式的创新。
  2、加强对教学全过程的管理。我们就教师的“六认真”工作定期和不定期的检查与考核。每两月对一个年级进行综合调研,每月开展一次常规专项检查。每周都着力抓实一项教学常规工作。及时回顾与总结,肯定成绩,指出不足。加强教研组过程性管理,每双周开展全校性的校本教研活动,课后,集中围绕专题进行理论学习与评课。老师们制定每位后进生的辅导目标和措施,利用休息时间对后进生耐心辅导,使这些学生也真正能获得了发展。
  3、加强对综合实践活动课程实施的管理。我们将综合实践学科教学管理纳入到教导处日常管理之中,每月能开展一次综合实践研讨活动,积极探索综合实践活动课程的实施与评价方法。加强综合实践活动与少先队活动、学校教育、学科教学、研究性学习的整合。在市综合实践活动调研中,得到了好评。
  4、加强对写字教学及作文教学的管理。本学期,我们要求所有写字课任老师上好每一节写字课,重视了对学生写字兴趣的培养。我们还以市“文如工作室”在我校举行课题活动为契机,组织教师对作文与社会生活的关系进行研究。我校李春俊和窦月霞两位老师以“直溪集场”为材料,开设了两节作文研讨课,取得了较好效果。我校在金坛市迎“六一”讲故事与现场作文比赛中,一名学生获讲故事比赛一等奖,一名学生获作文比赛一等奖,两名获二等奖。四人获金坛市“红读”征文三等奖
  5、加强音、体、美、书法及科学等学科的教学管理。我们重视音、体、美及科学等学科的教学研究,努力为任科教师搭建成长平台,戴辉文老师获得市科学学科单项技能一等奖,孙卫华、崔才平在市信息技术评优课分获三等奖。我们继续注重素质教育,创造性地开展“阳光体育”和“体育艺术2+1”活动.教好新眼保健操,开好春季田径运动会,保证学生身心健康发展。本学期,我校在各项体育和艺术比赛中,均获得了较好成绩。我校的舞蹈《和谐家园》获得市二等奖,12名学生在市艺术节绘画、书法比赛中获奖。
  四、内外兼修,打造优秀团队
  1、加强学校领导班子建设:学校行政以身作则,团结自律,勤政廉洁,在思想、道德、生活和工作中积极为教师树立表率,虚心听取群众意见,加强行风建设,发挥工会的监督功能。学校党支部结合实际,加强党员的政治理论学习,充分发挥党员教师的模范带头作用。
  2、注重校本培训,提升教育理念:我校作为市“研训一体化”基地学校,承担青年教师专业成长策略研究。我们继续发挥学校图书馆和网上阅览的功能,教科室及时推荐学习书刊及相关文章,积极开展各种形式的理论学习、学术沙龙活动。立足于教研组、备课组的研讨课、实验课,使广大教师在理论及实践上都有提高与长进。直溪镇的三所学校继续开展了三次联合教研活动。学校增加教师外出学习、观摩的机会,参加各级各类的课改观摩、研讨等活动,共达210余人次。还派遣2位青年教师与城区学校对口交流,促进他们快速成长。
  3、强化校本研究,促进教师成长:本学期继续开展省级青年课题《信息技术促进学生综合实践活动能力提高的研究》的各项研究工作,做好校级课题的研究过程管理,各课题负责

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按计划,有步骤的扎实开展研究活动。教师成长博客为教师进行教育叙事研究提供交流的平台,青年教师定期上传教育教学心得体会。教科室及时组织广大教师认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,积极参加各级各类评比,23篇论文获奖、发表,窦月霞、佘月霞分别获得市评优课二三等奖,两项课题分获金坛市课题研究成果一二等奖,黄国芳被评为金坛市教科研先进个人,学校被评为市教科研先进集体。
  五、规范制度,提升服务意识
  1、搞好综合治理,创建安全文明校园:学校和镇综治办,齐抓共管,综合治理周边环境,及时排查并消除校内安全隐患,给师生创建一个安全的内部环境。切实搞好校园大环境卫生,保持校园的“洁、齐、美”。对学生接送车辆,开学初就与相关部门做好协调工作,保证学生按时上学、及时回家。关心师生的身体健康,如教师体检、学生接种疫苗,开展有益于教职工身心健康活动等。
  2、规范财务制度:财务室严格执行上级部门有关收费规定,无乱收费现象发生,认真做好学生各项收费与期末代办费结算工作,认真做好学校各类费用报销和费用收发工作。食堂会计能认真做好食堂经营的监管工作,确保食堂经费正常运转,较好地完成了各自的工作任务。学校还开展“放心在学校,安心在课堂”活动,对贫困生实行减免学杂费政策,并动员社会各界对这些学生进行救助。
  直溪中心小学是一片小天地,但一定能做出大文章。我们决心继续坚持内涵发展,不断攀登、不断跨越,用饱满的工作热情,续写直溪中心小学灿烂辉煌的美丽篇章。
  【范文四】:瓦室镇中心小学20xx年春工作总结
  一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜,以实践“三个代表”为宗旨,全面贯彻落实了党和国家的教育方针;落实了上级教育工作会议精神;认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下,我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标,带领全体教职工,坚持依法治校,以德树校,贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念,深入开展素质教育活动,努力探索教育教学改革,不断提高教研教学质量,开拓创新,与时俱进,取得了可喜的成绩,积累了丰富的办学经验。
  一、强化队伍建设,狠抓再学习,确保了教学质量稳步提升。
  (一)加强政治学习,教师政治素养提高。
  一是人人学。从校长做起,党员带头,坚持学习“党的十七大精神”,坚持学习党的最新教育方针政策,学习教师职业道德规范,学习教育教学法规,并有心得体会,有专栏,有简报。二是周周学。为保证政治学习时间,提高政治理论水平,坚持了两周一次集体性的政治学习,确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门,开展了“学王瑛,树三正”的政治学习活动。
  通过学习,极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。
  (二)加强业务学习,教师业务水平提高。
  1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础,为此,我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训,提高了幼儿教师的业务技能,促进了我校幼儿教育的进一步发展,确保了我校普教事业的稳步发展。2、抓普教理论学习,积极参加各种形式的继续教育。3、互相学习。教师互相听评课,坚持在听中学,在评中改,对探求质朴的教育规律,实践先进的教学手段起到了积极的作用。4、积极配合上级主部门的教研活动,积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。
  (三)教学研究加强,教师科研水平提高。
  1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动,保证了每月一次集体教研活动。2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。3、落实教研奖励制度,实施了《文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法》。4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》,进一步深化了教育科研工作,为课题研究提供了良好的科研平台。5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报,及时对学校教研工作进行经验总结,推动了教研工作发展。
  (四)活用课堂展示,校本培训效率提高。
  一是凡新进教师必须上“汇报课”,通过考评之后还要上“合格课”,学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师,每月有“观摩课”,教师之间还要互相听评课,学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小,每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”,并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享,落实村小中小一体化的目的,按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持

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