苏教版小学美术二年级下册教案：会说话的手

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　　课时：一课时
　　目标：
　　1、进一步学习人物与动物的手的结构知识。
　　2、学习黏土表现手的方法。
　　3、学会用黏土表现英俊的手。
　　4、感受用黏土表现英俊的手与画面表现的不同美。
　　重点：学会用黏土表现英俊的手。
　　难点：做出力量感强，具有风采的手。
　　准备：黏土（也可用泥工）、范作、垫板、
　　过程：
　　一、组织教学
　　二、导入
　　形体复杂、姿势多变的手，为我们提供了自由想象的天地，看了这些奇妙横生的图例，难道你不想也来个创意？。
　　三、欣赏、讨论
　　欣赏黏土作品：《我们全家的手》、《现代城市雕塑》、《爸爸和我的臭手丫》、《大象们的手》。
　　讨论：他们是用什么材料制成的？（具体举例某个细节）
　　你最喜欢哪件作品？为什么？
　　四、讨论、示范
　　泥片的做法？泥条的做法？如何搓？如何捏？如何压？如何卷？（具体做一简单的形象，体现上述技法与制作）
　　五、学生作业
　　建议做一做不同性别、不同年龄的人的手。努力表现出手的结构特征。也可制作动物的手。
　　六、巡回指导
　　1、具体介绍黏土的特性和制作。
　　2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法，结合使用着制作陶艺。
　　3、鼓励学生制作的作品大胆、有趣味。
　　七、小结
　　展评作业。建议：作品放于教室展台，布置教室的一角。
　　

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