《亿以内数的认识例2》教学建议

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　　（1）可以先复习个级的数的读法，再引出万级数的读法。先由学生讨论怎么读，教师集中讨论意见，归纳出：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”。
　　（2）通过读数，使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别，找出相同点：万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
　　（3）教学时，也可从整万的数引入，让学生体会、理解读数的规则。
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