《用计算器计算》教学建议

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　　教学时，可出示999×□，先由学生通过计算器将999分别乘1、2、3、4，得出正确答案，再引导学生观察，找出答案中数位上的数字排列规律，直接写出其他题的答案，如果有疑问，可以要求学生运用计算器对答案结果进行验证。“做一做”可由学生先完成，再说一说发现的规律。，《用计算器计算》教学建议