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科学教学反思

05-30

· 小学科学五年级下册教学反思集

《沉浮与什么因素有关》教学反思《橡皮泥在水中的沉浮》教学反思《造一艘小船》教学反思《浮力》教学反思《下沉的物体会受到水的浮力吗》教学反....科学教学反思

05-30

· 小学科学教学反思：《什么样的土地容易被侵蚀》教学反思

　　（1）　因为和前面一节课进行了处理，所以这节课教学的重点变的非常的突出。设计并实验解决“有无植被对土壤受侵蚀程度的影响”的实验，有了前面....科学教学反思

05-30

· 小学科学教学反思：《我们周围的空气》教学反思

　　（一）　（www.qpx6.com 欢迎您投稿）　空气这部分内容较以前有了更加充分的设计。这一课从谈谈你认识的空气开始,到捕捉空气并观察空气,再到比较....科学教学反思

05-29

· 小学科学教学反思：《植物新生命的开始》教学反思

　　本课主要有两项活动：（ www.qpx6.com 欢迎您投稿）　活动一：记录自己的想法——学生用图画和文字记录所知道的一株绿色开花植物一生的生长过程。....科学教学反思

05-29

· 小学科学教学反思：《用橡皮筋作动力》教学反思

　　（1）　一、环节的设计也要讲究科学性。　为了追求学习的趣味性，在课堂上，我设计了这样一个环节，准备了两辆相同的小车，请两个同学上来现场PK....科学教学反思

05-29

· 小学科学教学反思：《减少对土壤的侵蚀》教学反思

　　“不知所措”这是我上课前很长一段时间的真实心理写照。我觉得这样的课想要操作好真的好难！我想必须要对它进行改变。　因为这是这个单元的最....科学教学反思

05-29

· 小学科学教学反思：《蚕卵里孵出的新生命》教学反思

　　本课的教学思路比较清晰：　（一）观察蚕卵　在这一环节的教学中，先让学生通过肉眼观察蚕卵的颜色、形状、大小等特点，再让学生使用放大镜进行细....科学教学反思

05-29

· 小学科学教学反思：《比较柔韧性》教学反思

　　（一）　本课实验需要做到的是定量标准，在缺乏钩码的情况下，如何来寻找替代品，学生们就利用细绳扎着书本或铅笔盒来代替钩码，将替代物悬挂在需....科学教学反思

05-28

· 小学科学教学反思：《它们吸水吗》教学反思

　　（一）　这节课主要有三个活动,第一个活动是比较四种材料的吸水性;第二个活动是观察一张纸的特点;第三个活动是我来造一张纸.记得以前的教材是没有....科学教学反思

05-28

· 小学科学教学反思：《点亮小灯泡》教学反思

　　1．通过小组探究获得几种电路连接方式。课堂以两人小组的方式进行探究，学生很快便得出了两种连接方式：一种是利用导线把小灯泡的一个接点（金....科学教学反思

05-28

· 《导体与绝缘体》教学反思

　　《电》这一单元是四年级第一个单元，本单元的教学活动是从调查家中的电器入手，目的是让学生体验电与生活的密切关系，整个单元的安排是一个严谨的....科学教学反思

05-28

· 反思子的萌发》教学反思

　　在本节课是《种子的萌发》第一课时，这一节内容涉及到情感教育，注重培养学生团结合作和实事求是的精神。其次，本节课内容少，知识点少，这就给我....科学教学反思

05-28

· 小学科学三年级下册教学反思集

小学科学教学反思：《植物新生命的开始》教学反思小学科学教学反思：《我们先看到了根》教学反思小学科学教学反思：《种子变成了幼苗》教学反思小....科学教学反思

05-27

· 《油菜花开了》教学反思

　　春天，油菜花开了，一场孕育着新的油菜花的生命活动也开始了，《油菜花开了》是四年级《新的生命》单元的第一课，如何让学生通过本课激发对整个单....科学教学反思

05-27

· 小学科学教学反思：《水和食用油的比较》教学反思

　　（一）　1、学生对油滴能浮在水面上理解与掌握比较充分，但对于水滴在油中是什么状态思维上就产生了混乱，各有各的说法，因为他们在生活能看到的....科学教学反思

05-27

· 小学科学教学反思：《比较水的多少》教学反思

　　（一）　这节课较以前的《比较水的多少》也有了比较大的改进。应该说比以前更加的科学，探究的味道更加的浓厚。从猜测三瓶水的多少，到比较方法的....科学教学反思

05-27

· 《导体与绝缘体》课后反思

　　《导体与绝缘体》课后反思　王增强　这节课以培养学生的科学素养为前提，面向全体学生，以科学探究为核心，使学生了解科学探究的过程和方法，尝试....科学教学反思

05-27

· 小学科学教学反思：《我们先看到了根》教学反思

　　上完这一课，我体会到在教学工作中要有所创新应从以下几个方面入手：注重教学创新，教师的教学创新是指教师在教学过程中，培养自己主动探究，获取....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《砖和陶瓷》教学反思

　　（一）　学生对本课有浓厚的兴趣和丰富的科学前概念，现在提供了这样一个机会来让学生细致的观察这两种材料，我认为是一项可取的活动。碎的砖块和....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《种子变成了幼苗》教学反思

　　种子变成了幼苗（三下科学）的【教学反思】：今天在三（2）班教学了此课，首先让学生对凤仙花的生长情况进行了交流（从学生的实际情况看，只有1/....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《空气占据空间吗》教学反思

　　本课是对于空气性质的继续探讨而展开的，空气由于它比较特殊的状态，即看不见也摸不着，那么它是否会像固体，液体那样也会占据空间呢，是学生在....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《地球表面的地形》教学反思

　　（1）　一节课下来，学生一直精神饱满、注意力集中，课后对地球表面的地形产生研究的兴趣。这节课的教学目标基本达成。　这节课的容量很大，但在....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《材料在水中的沉浮》教学反思

　　（一）　在教学过程中，有学生提出为什么有的木头是坚硬的，有的却比较柔软，也就是说，教师必须要提前先给学生以定量的概念，避免学生思维上的混....科学教学反思

04-22

· 小学科学教学反思：《给身边的材料分类》教学反思

　　（一）　此课有2题出题不是太严谨，问题都是出在一个“最”字。　如选择题（3）最容易被铁钉划出痕迹的是A砖B陶瓷C塑料，选项A与C都可以备选，但....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《做个太阳能热水器》教学反思

　　本节课是对前面所学知识的综合应用．学生通过本节课的制做，既巩固了所学知识，又锻炼了动手能力．真正体现了＂理论联系实际＂的教学理念．　在制....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《怎样得到更多的光和热》教学反思

　　学生的学具袋里有四种颜色的纸，要做“物体颜色与吸热”的实验，必须准备同样温度、升温一样快的温度计。学具袋中的微型温度计很难找到一样度数的....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《光与热》教学反思

　　在光学这单元，很多的实验都需要到操场上进行，比如测量影子的长短，测量温度，用不同颜色的纸测量吸热的程度，也需要到操场上进行。但是由于现在....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《光的反射》教学反思

　　《光的反射》这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。　我按照教材要求，对本课进....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《光是怎样传播的》教学反思

　　（1）　这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终....科学教学反思

03-16

· 小学科学教学反思：《光和影》教学反思

　　昨天上了一节《光和影子》的科学活动,活动中幼儿虽然情绪很高昂,效果也很好,但是我总觉得孩子的一些反应是我不得不对我的教学过程进行了反思　第....科学教学反思

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