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科学教学反思

09-15

· 《极昼和极夜的解释》教学反思

　　《极昼和极夜的解释》教学反思　南大桥学校彭金荣　《极昼和极夜的解释》是本学期的最后一课，应该说学生对这节课的内容还是较感兴趣的，但是如....科学教学反思

09-08

· 《运动与设计》课后反思

　　《运动与设计》是本册教材新增加的内容，单独作为一个章节进行教学，可见这个内容对于学生的重要性。我想，教材作这样的修改主要目的还是让学生能....科学教学反思

09-08

· 《用橡皮筋作动力》教学反思

　　《用橡皮筋作动力》教学反思　柳江县壮校附小韦仕平　一、环节的设计也要讲究科学性。　为了追求学习的趣味性，在课堂上，我设计了这样一个环节....科学教学反思

09-08

· 《坚硬的岩石会改变模样吗》教学反思

　　《坚硬的岩石会改变模样吗》教学反思　柳江县壮校附小韦仕平　在本课教学中，希望利用学生对岩石与生俱来的兴趣，通过老师的引领，通过学生的科....科学教学反思

09-08

· 听《地球内部运动引起的地形变化》随感

　　听《地球内部运动引起的地形变化》随感　沈家门小学王照耀　10月29日，区科学教研活动在沈三小举行，这是我第一次参加科学教研活动，也是第一次....科学教学反思

09-08

· 《阳光下的影子》教学反思

　　《阳光下的影子》教学反思　柳江县壮校附小韦仕平　这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们....科学教学反思

09-03

· 《改变生态瓶》——别让研究成为一种伤害

　　说实在话，在上完这堂《改变生态瓶》课的时候我的心情是沉重的，沉重的原因在于很多学生悲痛地告诉我：他的小鱼死了。学生很宝贝自己的生态瓶，我....科学教学反思

09-03

· 《减慢食物的变质速度》教学反思

　　《减慢食物的变质速度》教学反思　本溪满族自治县泉水中心学校段甲钰　《减慢食物的变质速度》一课，是以学生的观察比较活动为主线进行的。在教....科学教学反思

09-03

· 《种子发芽实验一》教学后记

　　今天新课开始了，五年级三个班级延续了课后实验不肯做的老毛病，很少几个同学做了绿豆发豆芽实验，这说明学生学习科学的动力不足，要增加动力就必....科学教学反思

09-03

· 《做一个生态瓶》教学反思

　　《做一个生态瓶》是这一单元里学生最感兴趣的一课。为了把这节课上好，课前我做了大量的准备工作。首先和同事一起去找水草和小动物，在寻找未果的....科学教学反思

09-03

· 《种子发芽实验》教学反思

　　新课标强调以培养小学生的科学素养为宗旨，教学过程要充分发挥学生的主体的作用，要体现学生在玩中学、乐中学的教学思想，在课上，我围绕谈一谈，....科学教学反思

08-29

· 教《一天的食物》有感

　　教《一天的食物》有感　萧山区城北小学童林刚　在四月底的时候，学校布置任务，选择了包括我在内的六名老师，作为学校首届名优骨干教师代表，向....科学教学反思

08-29

· 《生的食物和熟的食物》教学反思

　　《生的食物和熟的食物》是教科版四年级下册的内容，学生已经学习了一年多的科学，对科学有了一定的了解，而且已经经历了很多的科学探究活动，如三....科学教学反思

08-29

· 《营养要均衡》教学反思

　　怎样搭配膳食才能获取均衡的营养呢？课本给我们呈现了一幅膳食宝塔图，读懂这幅图的含义，是学生活动的基础。因此，在这个学习过程中，我让孩子们....科学教学反思

08-29

· 《一天的食物》教学反思

　　《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的第一课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要部分构成。　本节课包括“记录一天的食物....科学教学反思

09-03

· 小学科学教学反思：《金鱼》教学反思

　　（一）　本课在落实学习过程方面，教师想了很多的办法：　首先在课前师生就金鱼的观察做了大量的准备。学生被布置在课前观察金鱼和搜集有关金鱼的....科学教学反思

09-03

· 小学科学教学反思：《蚂蚁》教学反思

　　（一）　《蚂蚁》一课旨在通过对蚂蚁这种大自然存在较多且学生容易寻找的小动物的观察研究，使学生知道蚂蚁身体的特点和生活习性，训练他们能够独....科学教学反思

08-31

· 小学科学教学反思：《运动与摩擦力》教学反思

（一）　　教学反思：1、两种设计，两种效果。《运动与摩擦力（一）》一课，教材上涉及了二个学习内容：1、摩擦力的概念；2、摩擦力的大小与哪些因素....科学教学反思

08-31

· 小学科学教学反思：《我来做个小开关》教学反思

　　本课有三个活动：　1．观察手电筒的开关，体会开关的功能，并用开关控制电路。　2．做个小开关，控制小灯泡的亮与不亮。　3．各种各样的开关。、....科学教学反思

08-31

· 小学科学教学反思：《动物的共同特点》教学反思

　　（一）　学生的研究兴趣往往是不能持续很长时间的，在课堂上只能获得对一类动物的研究结果，对其他动物的了解要依赖于与同学的交流，而交流的时间....科学教学反思

06-14

· 小学科学教学反思：《我们是怎样听见声音的》教学反思

　　模拟鼓膜振动的实验是本课教学的重点，但在准备实验时遇到了一些问题。起先我在小店里买了一些气球，回到学校尝试把一个气球套在烧杯口，却发现....科学教学反思

06-14

· 小学科学教学反思：《水是怎样溶解物质的》教学反思

　　1．高锰酸钾的溶解。　高锰酸钾在水中的溶解能很形象的呈现出物质在水中的溶解过程。　在实验准备中，一开始我在一烧杯水中放入了一小勺的高锰酸....科学教学反思

06-14

· 小学科学教学反思：《液体之间的溶解现象》教学反思

　　这一课的内容我把它作为教研课的内容。在备课时，考虑到学生小组实验和记录所需时间较长，而且会有一些不确定因素，所以把教材后边的“醋、酒精和....科学教学反思

06-13

· 小学科学教学反思：《磁铁有磁性》教学反思

　　反思一：　一、教学成功之处：　1、善用材料，调控课堂节奏。　（ www.qpx6.com 欢迎您投稿）　材料在科学课中占有举足轻重的地位。整堂课我都很....科学教学反思

06-13

· 小学科学教学反思：《磁铁的两极》教学反思

　　《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的磁铁单元的第二课。是在学生认识了磁铁的磁性，知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁，发现磁铁....科学教学反思

06-13

· 小学科学教学反思：《磁力的大小会变化吗》教学反思

　　（1）　本次教研活动，组长给我们定了三下最后一个单元中的一课《磁力的大小会变化吗》，我们组内三个人同上这节课。拿到教学内容后，我首先思考....科学教学反思

06-13

· 小学科学四年级上册教学反思集

《水能溶解一些物质》教学反思《水是怎样溶解物质的》教学反思《液体之间的溶解现象》教学反思《不同物质在水中的溶解能力》教学反思《溶解的快....科学教学反思

06-13

· 小学科学教学反思：《水能溶解一些物质》教学反思

　　溶解，看似比较简单的一个生活现象，要真正弄清楚也不简单。　1．食盐的溶解。食盐是溶解于水的，而溶解的特征之一是“溶液不会自行沉淀”，特征....科学教学反思

06-12

· 小学科学教学反思：《溶解的快与慢》教学反思

　　在学生做实验的同时，动手能力固然重要，但不可忽视的是，通过实验所看到的现象是感性上的认识，如何把感性上的认识上升到理性知识，需要老师有意....科学教学反思

06-12

· 小学科学教学反思：《简单电路》教学反思

　　一、新授部分教学思路　1、认识部分电路元件　2、用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来。　3、分析连接情况，说说电流是怎....科学教学反思

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