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《天游峰的扫路人》教学实录（2）,http://www.qpx6.com
你们接触的是现代文明，老人接触的是大自然。
生：齐读本段课文
师：老人爱的是什么？
生：大自然
师：看第三个问题，为什么说三十年后再来看望老人？
生：四人小组讨论
（师生分角色读我和老人的话）读时学生发笑，问什么是朗声？
再读，
师：三十年后再来看老人，这句话什么意思？
生：想让老人多活几年
师：是相信老人三十年会一定健在。
用坚定的语气读。老人说的话又是什么意思呢？
生：相信自己，答应要求
师：老人坚信自己能活到一百岁。所以笑声是那么爽朗。充满地读。
生：读最后一句话。
师：为什么这笑声能一直伴随作者到住地呢？
生：笑声留在作者心里
师：回响在作者心里。老人亲近自然，热爱工作的精神留在作者心里。把最后一句话改一改，更加意味深长。
生：一直伴随我一生
生：一直回荡在我的心中
师：（充满激情地总结课文内容和中心）。老人，一个普普通通的人，一个貌不惊人的扫路人，为什么给作者留下了这么深刻的印象呢？
老人看似普通，但他亲近自然，热爱工作，自信的精神，却深深留在作者心里。海明威有篇小说叫《老人与海》，本篇课文的题目可以改为《老人与山》。我们要走近自然，亲近自然。
最后，请每个小朋友写一句名言。写感受，写体会，写想法。要写得响当当，用一句话，写上自己的名字。
生写。教师巡视，看写好的，或竖起大拇指，或点头微笑。
生：人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。——
生：大自然师心灵的老师，没有大自然，就没有生命存在——
生：世界上最伟大的是精神——
师：这句话虽然不长，但含义很深很深，我再读一遍。
生：人要相信自己，有坚定信心会使一个平凡的人变成名人——
师：建议大家写在书签上，获夹在书里，或者当作自己的座右铭，或者送给老师同学。
这节课上到这，再见。
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，《天游峰的扫路人》教学实录（2）