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《成功之路》教材说明、教学建议,http://www.qpx6.com
建议本课教学１课时。
〔阅读建议〕
建议采用读题生疑———读书交流———朗读感悟的读书方法，让学生一步一步地体会到罗丹的成功之路。
１.读题生疑。
板书课题，问：看到课题你产生疑问了吗，学生会提出“是写谁的成功之路？成功之路到底是什么”这样的问题，以引起学生读书的欲望，使他们兴趣盎然地进入“快乐读书屋”。
２.读书交流。
通过自主读书，寻找自己想知道的问题的答案，然后在小组中交流、在班级中交流，师生共同讨论补充。
３.朗读感悟。
通过自由读、同桌对读的方式，读出自己感受最深的句子或段落，进一步体会罗丹的精神。
罗丹在修改塑像时的神态描写、动作描写、语言描写，要作为重点研读的内容。这些描写生动形象地表现了罗丹工作的投入。要让学生通过反复朗读感受到这些。
还要重点理解和感受最后一段话的含意。
４.拓展延伸。
让学生展示所查找的资料，讲一讲自己所知道的罗丹的故事；介绍罗丹的艺术成就，展示作品图片。（可师生共同完成）进一步明确罗丹的成就与他的工作态度之间的因果关系。
５.检查识字。
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