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小学语文课堂实录

 教学内容: 北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。 教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。 教学过程: 一、 激趣导入....小学语文课堂实录
 教材说明: 《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单....小学语文课堂实录
 教学目标:  1、通过学习课文,在阅读中识字15个(底限),并继续培养看上下文猜字的识字方法,复习其它识字方法。  2、能比较熟练的读课文,鼓....小学语文课堂实录
 师:同学们喜欢童话故事吗? 生:喜欢! 师:今天,我们要学的就是一篇童话故事,名字是《燕子妈妈笑了》。它在课本(一年级下册)的第47页,请同....小学语文课堂实录
 教学目标:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、认识15个生字及其词语。  3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。  4、学习小燕子观察....小学语文课堂实录
 课前播放歌曲《找朋友》,孩子们在欢快的歌声中唱着,跳着…… (创设一种愉悦的情感氛围,拉进了师生之间的情感距离。) 师:同学们,现在老师请....小学语文课堂实录
 教学目标:  1、认识15个生字,会写6个生字。  2、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。  3、能用"热闹"说一个句子。....小学语文课堂实录
 师:这篇课文比较长,小节比较多。请在课文里找一找,拿出铅笔做上记号,种子睡醒过来有几个“挺一挺”。   (学生拿铅笔边看书边做记号) 师:....小学语文课堂实录
  教学要求  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课十个生字,重点指导学生在田字格中写好“渠”字。  3、让学生感受水乡秀丽的....小学语文课堂实录
  一、教学目标:  1、认识本课的十五个生字,渗透识字方法。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会花灯的奇妙。  3、初步了解看花灯是元....小学语文课堂实录
  教学目标:  1、运用已有的识字方法,认识15个生字。  2、有感情的朗读课文,在阅读中感受、想像语言文字的趣味性。  3、培养学生爱惜玩具....小学语文课堂实录
  一、教材分析:  这是一首北师大教材第三册中的儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅....小学语文课堂实录
  开始上课: 师:学习风这个主题单元,同学们找来了很多带风字的词语。哪些同学找到的,你就来带大家读一读。他读完了,全班同学就跟着一起读。 ....小学语文课堂实录
  教学目标:  1、运用综合识字的方法,认识本课6个生字。  2、使学生初步有感情地朗读课文。  3、续编小诗,初步感知风的特性,培养创编的能....小学语文课堂实录
  教材分析:  《风》是新世纪版小学语文二年级上册第十一单元第二篇课文,作者是唐代诗人李峤。虽然全诗没有一个“风”字,但这首诗通过二十几个....小学语文课堂实录
  一、谈话引入,激发兴趣。 师:同学们,你们喜欢孙悟空吗? 生:喜欢。 师:为什么? 生:因为孙悟空会七十二变。 师:对,它会变,我也会变,....小学语文课堂实录
  一、魔术激趣,导入新课 1、师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定....小学语文课堂实录
 设计思路: 依据我班学生的学习习惯和学习兴趣需求,并结合本篇课文的特点(蕴含一定道理的童话故事),我采用了自创的"语文阅读教学模式",这一模....小学语文课堂实录
  教学过程: 一、导入:  师:谈话:同学们,你们喜欢读书吗?你喜欢什么书,能向大家介绍一下吗?  生:学生谈。  师:大家谈的真好!老师觉....小学语文课堂实录
  一、教材分析: 《天鹅、大虾和梭鱼》是新世纪小语教材第三册第8单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的....小学语文课堂实录
  一、导入新课  1、同学们你们最喜欢动物了,对吗?你们都喜欢什么动物?它们有什么本领?   生:我喜欢小狗,它能看家。    生:我喜欢小....小学语文课堂实录
 一、谈话导入,激发兴趣。 师:同学们,这节课我们接着学习《小鸭子回家》这篇课文,上节课我们初读了课文,那么谁能把这个故事给大家讲一讲? 生....小学语文课堂实录
 一、教学目标  1、有感情地读课文,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。  2、发挥想象力,表演精卫和大海对话的情景。  3、结合自己的想法....小学语文课堂实录
 一、创设情境,激趣导入,揭示课题 师:瞧!宋老师今天为小朋友们带来了什么礼物? (出示:一个大苹果。)  生(异口同声):苹果。 师:那你猜....小学语文课堂实录
 课前交流 师:读课题 出示文字: 教师说前面的,学生说后面的,先说再出示文字 祖父一天都在园子里,他在园子里做什么呢/。跟着教师一起说 祖....小学语文课堂实录
 一、复习 1、这堂课,我们继续学习课文《灰椋鸟》,课件出示灰椋鸟的样子,(师生接读)灰椋鸟的嘴(),背(),远远看去(),有什么好看的呢?....小学语文课堂实录
 师:上节课,同学们初步阅读了这篇课文,生字词会写了吗?打开默写本,听写词语。 第一个词语:储藏   第二个词:勺(教师出示象形文字)  第....小学语文课堂实录
 教材分析: 本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色,蓝蓝的天,蓝蓝的大海,几只洁白的海鸥,银光闪闪的沙滩....小学语文课堂实录
 一、说教材: 《烟台的海》是六年制苏教版小语课本第十二册第二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文,作者用优美、生动的语言为我们勾画了....小学语文课堂实录
 一、导入: 同学们,你们喜欢旅游吗?今天我们就随着叶圣陶爷爷,一起去游览金华的双龙洞,好不好? (板书课题:12记金华的双龙洞)(指12)请齐读....小学语文课堂实录
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