《义务教育课程标准实验教科书 语文》（教科版）三年级下册介绍

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　　五、识字、写字的设计
　　本册教材仍然贯彻“在阅读中识字”的原则。在主体课文后列出应识的字和要求会写的字；“快乐读书屋”中的文后列出的汉字，只要求识记，不要求会写。随着学习过程的延续而逐步达到识和写的统一。识字和写字的原则仍为“多识少写”，鼓励学生运用识字的方法更多增识汉字。
　　本册共安排识字２66个，要求会写的字200个。
　　六、选读课文单元的设计
　　本册教材的选读课文单元编排了８篇文章，目的是扩大学生的阅读范围，激发学生的阅读兴趣和培养自主进行课外阅读的良好习惯。选读课文可以作为单元教学的补充阅读材料，可用于文章欣赏，也可以用其中的一篇带多篇，引导学生大量的课外阅读，不断提高语文素养。选读课文，教师可指导学生略读，也可另外向学生推荐阅读书目。
　　（教育科学出版社语文课程标准实验教材编写组）
　　

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