《克隆》教材说明、教学建议_教科版语文

　　
　　克隆
　　教材说明
　　〔解题〕
　　克隆，是英文Clone的音译，意为无性繁殖。科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫“克隆”，这门生物技术叫“克隆技术”。本课就给我们介绍了有关“克隆”的知识。
　　〔结构分析〕
　　全文可分为三部分。
　　第一部分(第1～3自然段)，写1997年2月克隆羊“多利”出生了，它使人类的一个梦想成为现实。
　　第二部分(第4～5自然段)，写科学家从植物不用种子就能繁殖的现象中受到启发，从而在动物身上实验获得成功，打破了千古不变的自然规律。
　　第三部分(第6自然段)，写“克隆技术”有了新的进展并必将造福于人类。
　　〔语意理解〕
　　“植物的这一不用种子就能生长出来的奇特现象，引起了科学家的注意：动物界能不能也这样呢?”
　　这段话说明了“克隆”这项技术是科学家受到植物的启发而思考、研究的结果。
　　“‘多利’天生没有爸爸和妈妈，它是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的，并且与这只羊一模一样。”
　　这句话简单地介绍了“多利”的出生原理，从而让读者明白了什么是“克隆”。以下这个材料可以帮助读者更清楚形象地了解“克隆技术。”
　　整个克隆过程如下：科学家选取了三只母羊，先将一只母羊的卵细胞中所有遗传物质吸出。然后将另一只6岁母羊的乳腺细胞与之融合，形成一个含有新遗传物质的卵细胞，并促使它分裂发育成胚胎。当这一胚胎生长到一定程度时再将它植入第三只母羊的子宫中，由它孕育并产下克隆羊“多利”。“多利”酷像提供乳腺细胞的6岁母羊。小羊“多利”是世界上第一个利用体细胞克隆成功的动物。
　　“在不久的将来，‘克隆技术’必将在医学上得到广泛运用，从而造福于人类。”
　　本句点明了‘克隆技术’的重大意义，结束全篇。
　　〔写作特点〕
　　本课介绍了一项全新科技发明的经过及意义。作者选取了一个典型材料——克隆羊“多利”做切入点和线索，使课文生动形象，浅显易懂，很适合孩子们阅读和理解。同时文章采用倒叙的方式先描述结果，再追溯前因和经过，很有吸引力，相关知识说明得也很清楚明白。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1从课文中了解克隆羊“多利”的来历，体会科学的神奇。
　　2认识8个生字。
　　〔教学难、重点〕
　　从克隆羊的诞生，初步了解克隆技术。
　　〔教学准备〕
　　教学挂图。
　　〔教学时间〕
　　建议本课教学1课时。
　　〔阅读建议〕
　　建议采取“分享资料，助学课文”的教学策略指导学生快乐阅读。
　　1搜集资料。
　　克隆，是近年来的热门话题，在报刊杂志、影视广播、网络中可以搜寻到关于它的大量信息。事先让学生掌握一些自己感兴趣的克隆资料，有助于拓宽视野，助学课文。
　　2助学课文。
　　(1)阅读课文，说说什么是克隆。
　　(2)联系自己搜集的资料，说说什么是克隆。
　　3延伸拓展。
　　话题讨论：假如我会克隆……
　　要求：展开科学、合理的想象，围绕一个意思把话说清楚、完整。
　　4同桌互查生字的识记情况。
　　5推荐作业。
　　小练笔：假如我会克隆……
　　资料
　　〔克隆技术〕克隆技术设想是由德国胚胎学家于1938年首次提出的，1952年，科学家首先用青蛙开展克隆实验，之后不

有人利用各种动物进行克隆技术研究。克隆技术已经历了三个发展时期：第一个时期是微生物克隆，即由一个细菌复制出成千上万个和它一模一样的细菌而变成一个细菌群。第二个时期是生物技术克隆，如DNA克隆。第三个时期就是动物克隆，即由一个细胞克隆成一个动物。
　　在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能，如番薯、马铃薯、玫瑰等插枝繁殖的植物。而动物的克隆技术则经历了由胚胎细胞到细胞的发展过程。早在20世纪50年代，美国的科学家以两栖动物和鱼类做研究对象，首创了细胞核移植技术，他们研究细胞发育分化的潜能问题，细胞质和细胞核的相互作用问题。1986年英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊，以后又有人相继克隆出牛、羊、鼠、兔、猴等动物。我国的克隆技术也颇有成就，20世纪80年代末，我国克隆出一只兔，1991年西北农业大学发育研究所与江苏农学院克隆羊成功，1993年中科院发育生物研究所与扬州大学农学院共同克隆出一批山羊，1995年华南师大和广西农大合作克隆出牛，接着中国农科院畜牧研究所于1996年克隆牛获得成功，而美国最近克隆猴取得成功，日本科学家也声称他们繁殖出200多头“克隆牛”。以上所述的克隆动物，都是用胚胎细胞作为供体细胞进行细胞核移植而获得成功的。
　　1997年2月英国罗斯林研究所宣布克隆成功的小羊“多利”，是用乳腺上皮细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它翻开了生物克隆史上崭新的一面，突破了利用胚胎细胞进行核移植的传统方式，使克隆技术有了长足的进展。
　　自克隆小羊“多利”成功后，世界各国引起强烈的反响，有的看做福音，有的则视为祸水，笔者以为对新技术应采取支持态度，生物克隆取得突破，最大的好处是培养大量品质优良的家畜，丰富人们的物质生活，使畜牧业的成本降低，效率提高，还可提供某些药物原料以提高人类免疫功能等等。在小羊“多利”之前，罗斯林研究所曾培育出一只奶中含治疗血友病药物原料的转基因羊，一家公司以50万英镑的高价买去。如果利用体细胞大批“复制”这只羊，就可挽救更多患者的生命。另外，利用克隆技术可以大量复制珍稀动物，挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡，为人类造福，何来忧患呢?当然，克隆技术也可能带来负面影响，一些克隆动物在遗传上是全等的，一种特定病毒或其他疾病的感染，将会带来灾难，如果无计划克隆动物，会扰乱物种的进化规律，干扰性别比例，这种对生物界的人为控制会带来许多意想不到的危害。但只要采取相应的研究对策，制订科学的克隆计划，这种负效应就可以避免。
　　，《克隆》教材说明、教学建议