小学数学教学随笔：这个小数到底是多少

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　　今天，我在做课外题的时候，遇到了这样一道题目：一个带小数，如果把它的小数部分扩大3倍就成5.1，如果把它的小数部分扩大8倍就成8.6，那么这个小数是几？我一开始想不出来，就想看答案。
　　刚想看，就倍爸爸发现了，爸爸说：“你这么不自觉，怎么能读好书呢？让我告诉你答案吧！”爸爸走过来，他一看笑着说：“这么简单的题目你怎么算不出来，答案等于3.7。”我心想：“你自己是大学生，当然觉得很简单啦！”我一听到这个3.7，我就想把8.6变成3.7。8.6÷2=4.3，4.3-0.6=3.7，我给爸爸一看，爸爸说你的这个0.6哪里来的？我又想了，我一看书本才知道要想知道原来的这个数先要知道两个积的差是多少和两个倍数的差是多少，最后相除，就知道了那数的小数是多少！（8.6-5.1）÷（8-3）=0.7，知道了小数部分是0.7，原来这个数的3倍是5.1，8倍是8.6，算式是：积-0.7×倍数，我就知道了这是有2种方法：①5.1-0.7×3=3；②8.6-0.7×8=3，知道这个小数的小数和整数，最后相加等于3+0.7=3.7。我高兴的对爸爸说：“爸爸，我做出来了。”爸爸一看对了，就竖起了大拇指。
　　做了这道题后我懂得了一个道理“只要下功夫，定能想出来。”
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