童言无忌,在这及课得到了真正的体现,这节课是"认识钟表"。请看几个精彩片段：
（1）老师让同学们拿出事先准备好的钟表，观察你发现了什么？
学生回答：有数字！有正方形！有很多针！有表针！有时针！有分针！有四根针！还有小点！有秒针1！......
我没有想到的是：4根针，仔细观察旁边的学生的表，可不，除了常用的3根表针，还有一根定时用的。
（2）请大家一起拨出6时：
一个孩子说：老师，我的表针拨不动了！
另一位说：老师，我的表本来就是6时！
（3）老师出示一幅图片，请同学们观察小明在干什么？（是小明在上课的情景）
回答：小明早晨在举手！
不！是小明早晨8点在举手！
（4）大家观察中午12点时，两个表针是什么样的？
有一个说：并列的！后来无论教师怎样启发都回答：并列的！
老师只好纠正：这叫重合。
小学数学教学随笔 更新